无言之歌

                                               

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要点

  • 几乎每个人都对音乐有一定程度的敏感度.
  • 儿童常常难以应对充满感官刺激的世界,这些刺激可能令人难以抗拒,甚至令人痛苦.
  • 音乐可以帮助弥合差距,让有自闭症倾向的儿童能够更好地与治疗师和亲人沟通.

正如她几乎每周在音乐治疗课程开始时所做的那样,8 岁的戴安娜充满活力地冲进音乐室.在默默地对所有乐器进行通常的调查时——戴安娜是自闭症患者——当她到达天文台时,她突然振作起来,这是一种发出钟声的美丽乐器.她在天琴上演奏了一个三音符模式,突然间,她开始唱歌.我在钢琴上重复了三个音符的模式,她专注地看着我——我们第一次进行眼神接触——然后她开始用饱满的声音和类似于最伟大的歌剧作品的模式对我唱歌.

戴安娜迅速融入周围的世界.她的声音和动作极具表现力;同时,她的力往往转瞬即逝.她生活在她自己的语言世界中,用她自己的语言穿插英语单词.在她聪明的头脑中发生了很多事情,这会影响她与他人的关系.

然而,通过音乐交流与戴安娜是一个完全不同的世界.她喜欢唱歌,最近发现了对歌剧的热情;她特别喜欢戏剧化的女高音部分.虽然夜之女王最近是她的最爱(而且她能够以令人印象深刻的准确度唱出女王严厉的音乐),但戴安娜的母亲最近告诉我茶花女(Pretty Woman 名声)是她选择的新歌剧.主角维奥莱塔 (Violetta) 在极端情绪之间摇摆不定;悲伤、深沉的反思和欣喜若狂,都紧密相连.这些情感在她的声乐中表现得淋漓尽致,时而高亢,时而沉静内敛.

当戴安娜和我建立音乐对话时,我将她的三音符模式转换为维奥莱塔大咏叹调“Sempre Libera"(“我将永远自由")之前的介绍音乐.她立刻认出了音乐,开始唱旋律,但很快就开始即兴创作,以同样的风格唱歌,但发明了一套全新的音符.戴安娜开始根据我的钢琴演奏发明序列.我回应,重复她唱的内容,但速度或节奏略有变化.她看着我,唱着同样的音符,但用的是我新的节奏.我们来回走动.

这个序列在我们之间重复了几次,彼此准确回应,然后略有变化.我们一起创作音乐,一个呼唤和回应变成了一个更长的乐句,最终成为一个完整的旋律.但最重要的是,我们完全联系在一起:戴安娜用我们都懂的语言跟我说话,她在听我对她“说"的话并做出回应.太刺激了.

戴安娜是纽约诺多夫-罗宾斯音乐治疗中心众多利用音乐和自身音乐天性作为与父母、亲人和他们周围世界交流的直接渠道的人中的一员. Nordoff-Robbins 的方法基于每个人都对音乐敏感的信念;这种敏感性在自闭症儿童中更为突出,他们往往难以应对充满压力的世界.

建立在人类存在的内在音乐性的基础上——我们都有个人节奏、声域、动态范围——这种特殊的治疗方法允许年轻人通过音乐表达来揭示他们的内在自我,并学会安全和安全地与他人交往.根据他们自己的条件.音乐的结构为她奠定了基础,并将某些可能无法预测的事物构建为她所知道和理解的事物,戴安娜可以与她的治疗师建立信任,并最终感到自在地以她喜欢的任何形式自发地与她的声音交流.

同样重要的是,这些即兴的沟通技巧也为会议之外的参与奠定了基础——无论是否有音乐.通过创造性的音乐互动,过去的客户学会了用音乐刷牙或系鞋带;一些获得工具来与亲近的人建立更深入的联系;其他人培养通过歌曲口头表达自己的技能,使他们和他们的父母能够克服复杂的情绪和危机.音乐疗法为自闭症患者及其亲人提供了以真实和非凡的方式进行联系和交流的能力.

在我们的即兴创作中又来回几次之后,戴安娜笑得很开心,开始自己弹钢琴键,就站在我旁边.她显然很兴奋,她的思绪每分钟都在跑一英里;很快,她也开始做同样的事情,在房间里跑来跑去,和共同治疗师玩一场追逐游戏,再次探索所有的乐器.会议结束,戴安娜又回到了她的想法,而我们大部分时间都不知道这些想法.但有几分钟,我们用自己独特的音乐语言直接与对方交谈.

                                               
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