这两种爱国主义

                                                                       

关键点

  • 制造的爱国主义是由个人和机构用议程发起和执行的.
  • 自然爱国主义是有机发生的,这是我们根深蒂固的部落冲动的结果.
  • 在普京的战争之后,"爱国教育"已成为强制性.从历史上看,美国教室也实施了.

在本周讨论俄罗斯对极权主义的幻灯片的一篇文章中,历史学家弗朗辛·赫希(Francine Hirsch)指出,该国的教育部已为小学生提供了强制性的爱国课程.

"历史教育将从一年级的学校开始,"俄罗斯教育部长谢尔盖·克拉维托夫(Sergei Kravtsov)宣布,他用大胆的奥威尔人的术语解释说,俄罗斯从未虐待俄罗斯,例如乌克兰.伴随着精心制作和选择性的历史教学将是定期的爱国练习,现在学校每周开始唱歌俄罗斯国歌并举起该国的国旗.

尽管我们大多数人都会迅速批评俄罗斯的"爱国教育"努力,但我们应该意识到,他们几乎不是极权政权的独特之处.爱国教育"作为在2020年成立" 1776年委员会"的目标.

建立了小组,以促进学校的"亲美课程",重点关注民族自豪感,并被视为强调(或完全忽略)我们历史上不舒服的方面,例如奴隶制,种族主义和对美洲原住民的虐待.在佛罗里达州,德克萨斯州和其他地方启动了类似的计划以强调公民和历史课程中的爱国主义.

同样,在普京的俄罗斯发起了该国国歌的强制性演唱和在学校中升起国旗之前,常规的民族主义仪式已经在美国学校很普遍.

每天朗诵效忠的誓言 - 一个正式的仪式,向国旗和保证忠诚 - 即使在许多美国人中,也已经在最年轻的学生中(他们可能不了解他们所说的话的含义),在许多美国人中也被举行学校.

那些试图退出此类练习的人,无论是出于政治,宗教还是其他原因,都受到学校当局的批评甚至纪律处分.

当通过宣传,选择性和不正确的历史教学以及旨在调节学生忠诚度的重复练习来产生民族忠诚度时,努力本身和结果可以描述为制造的爱国主义.这种爱国主义是通过先入为主的机构规划和执行产生的.它的目标不是批判性思维,而是更常见的公民,将支持政府的努力并皱眉.

与另一种爱国主义形成对比时,可以更好地理解制造爱国主义的性质,我称之为自然爱国主义.这是先天的部落主义冲动,使我们普遍偏爱我们成长的土地和人们,尤其是在外部群体受到挑战或威胁时.它深深地植根于人类和大多数其他灵长类动物的DNA.对自己的氏族,社区或小组内的这种忠诚度具有比我们物种存在的更长的进化生存价值,并且不必通过政府任务"灌输"它.

当我们对比制造爱国主义时,这是通过机构努力与自然爱国主义发起的,这是有机出现的,我们可以看到,制造的爱国主义几乎总是与某种议程有关.该议程通常是政治性的,但通常可以进行多管齐全:支持我们的军队,支持我们的战争并支持我们的政府及其领导人.

这并不是说制造的爱国主义总是不诚实的(尽管经常是),也不一定总是是恶毒的强国经纪人的产物(尽管又一次,但通常是),但是忽略这一事实是一个错误它本质上是议程驱动的.该议程有时可能是良性的,甚至可能是理想的 - 但通常情况并非如此,在这种情况下,一个批判性的公众应该警惕地召集出来.

仅仅因为自然爱国主义不是机构设计和执行的产物,这并不意味着它总是良性的.自然群体的忠诚和偏爱肯定在许多情况下都会有好处,但是我们应该记住,当与其他自然发生的人类冲动(例如侵略或贪婪)一起加入时,这种冲动也可能是完全危险的对制造爱国主义的偏见教育.

                                               
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