为什么青春期开始时很难注意

                                                                       

关键点

  • 随着的发作,更多的心理滑动(力不集中)经常发生.
  • 青少年的变化,以及在她或他不断增长的经验世界中,创造了更复杂的生活.
  • 年轻人的注意力不足不如注意力超负荷.
  • 父母可以指导关键行为,以使更多的注意力付款.

青春期开始的一个迹象是,当父母开始听到更多的女儿或儿子的注意力投诉时.

心理滑移

随着心理滑倒的增加,年轻人可能会感到越来越失控,无效和焦虑.

  • "我无法保持一切!" (现在情况放错了位置.)
  • "我不记得我被告知的一切!" (现在还有更多忘记.)
  • "我不能集中精力!" (现在重点很容易中断.)
  • "我无法完成我开始的一切!" (现在对容量的信任丢失了.)

沮丧的父母可能会听到自己抱怨孩子的混乱和分心. "如果您只注意,那么更多的事情就会完成,更少的事情将会丢失!"

那会发生什么?

青少年健忘的一种解释

通常的解释可能是,青春期的开始使孩子的生活变得复杂,以许多变化的方式使集中注意力(集中注意力的能力)更加难以维持.什么样的变化?考虑以下内容:

  • 由于多个教师分配同时作业,因此中学要求更多地跟踪小学.
  • 青春期以意想不到的方式改变了一个人的身体,创造了更多的自我意识和不的机会.
  • 随着比赛小组成为同伴团体,有更大的竞争压力可以适应,保持,保持最新和社会属于.
  • 随着对较老的兴趣,更大的生活经验变得更加复杂.

添加了这些共同的调整,我认为这是两个驱动器,从这里开始将越来越多地推动青少年的增长:分离分化.分离使年轻人能够与童年和父母分开,以发展更具功能的独立性.差异化使年轻人能够从童年和父母重新定义更合适的个性.

是青春期的一开始(通常在9-13岁之间),出现非常苛刻的发育收敛.随着较大的旧变化的需求调整,同时,年轻人必须遭受痛苦的损失.他们必须放开必须遗留下来的相对安全,稳定和童年的庇护所. "有时候我想念过去的简单生活!"

为什么青少年如此分散?

为什么年轻的少年如此分散?答案通常是,人们通常会感到太多,以至于全部和外部发生变化的一切都会太多.这种需求可以超越他们必须花费的能量(一个人的思维和行动潜力). "我正在竭尽所能,但这还不够!"

尽管通常被视为她或他在某种的注意力缺陷中,但实际上,年轻人经常在注意力中超负荷. 进行了如此多的发展,很难长期保持专注.用一位父母的话说:"只有那一刻似乎很重要!"没有像现在这样的时间,只专注于一件事,记住过去或考虑未来都会更难做到.

父母如何帮助

寻求帮助,可能会专业地建议父母进行一些刺激药物,这些药物可以增加大脑的注意力,但也会带来一些增加的风险.在年轻的咨询客户服用这种药物的情况下,我通常会问她或他是否觉得这很有帮助.通常,年轻人会报告集中精力和专注的能力.

但是,父母应该记住,药物本身没有教育价值.它可以缓解问题,但不能提供自我管理指导.这是父母教练可以帮助进来的地方.

父母教练的角色

教练如何?首先知道要避免的事情:表达挫败感,不耐烦和批评不是建设性的反应.惩罚年轻人遇到任何问题,只会使建设性的行动更加困难.

相反,首先了解,随着年轻的青少年的发展,她或他的大脑处理更多的生活复杂性也将发展.因此,对这种日益增长的潜力有信心.其次,要保持支持,请帮助年轻人练习自我管理技能,使人们能够抓住生活,因为生活常常感觉就像是过度驱动.

当时,通常不感谢父母的帮助. "别再审理我的案子了!"因此,父母有一些解释要做. "当我们的需求可能会感觉到,我们要求您练习的事情不是反对您,而是对您不利,可以帮助您更好地管理生活中日益增长的复杂性.为我们发展这些技能,您将学会自己做."

哪些技能?考虑一个常见的少数.

  • 完成通过跟随.
  • 来增强信心.

  • 提醒通过改善召回来增强记忆.
  • 分析通过解决问题来增强能力
  • 组织通过订购增强信心.
  • 调度通过计划增强准备.
  • 监督通过检查增强性能.
  • 优先考虑通过排名加强选择.
  • 纠正通过改进.
  • 准备通过预期来增强准备.
  • 拥有通过承担责任来增强控制权.
  • 诚实通过坚持现实来增强有效性.

这种管理技能可以帮助年轻人更有效地参与日益增长的生活复杂性.我相信,当父母指导这些技能,以及青少年实践这些技能,自我管理能力和对这种能力的信心时,就可以提高.因此,可以获得更多的注意力.

                                               
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