有特殊需要的孩子的家庭学习策略
这段时间对我来说有点超现实，因为我相信这对您也有帮助.作为父母，这是我们平衡工作和家庭需求的时候.在我们努力维持员工身份的同时，我们也有责任通过孩子的科目来教我们的孩子.
我知道，当我看到为我的孩子们送回家的大量工作，以及电子邮件和Google课堂通知时，我绝对感到不知所措.我必须找到某种方式来组织作业并为每天创建某种顺序.对于有特殊需要的孩子来说，了解她的学业优势和劣势以及情感需求对我来说并不容易，而我对她的老师的欣赏又深又深.
我们的老师不希望我们的孩子在整个上学期间工作.但是，您和您的孩子可能要比上课时间长，才能完成一些作业.我的努力充满了眼泪，跌落在地，并在我们的两端都有相当大的叫喊声.现在已经一周了，我有几种策略可以与您分享，这些策略可以节省您的理智，并帮助您对未来几周的上学日情况做出切合实际的期望.
快速阅读孩子的IEP
尽管您不是一名特殊教育老师(也许您不是！)，但请看看您孩子的住宿条件，并了解孩子在课堂上的工作方式.这可能会给您一些有关如何显示信息的想法.如果您仍然不清楚，请给您的孩子的老师发电子邮件，并询问他或他如何教孩子一个概念或如何完成作业.您可能会获得一些好主意！
分解
对于我们的某些孩子来说，让您的父母成为您的老师是角色和关系的混合体.可以理解的是！您的孩子在做作业时可能会比与老师一起往后退.
所以，让我们开始吧.每天按特定的时间和特定的时间限制细分主题.例如，您的孩子的四个主要学科(无论年龄或年级)分别是科学，社会研究，数学和语言艺术.根据您孩子的宽容和耐力，您可能希望:
- 每堂课将持续30、45或60分钟
- 确定开始之前的时间
- 设置计时器
- 每天教三个科目
- 旋转主题，以便每天“丢弃"一个主题
- 将任务分解为多个部分.例如，如果您的孩子被分配写论文，则将其分为以下几部分:导言，第一段，第二段，第三段和结论.您可能希望每天工作一到两个部分
- 一次处理五个或十个数学问题
- 在主体之间休息；确定可以放松的最大时间，但在重新接合变得非常困难的地方，不要放松.再次设置计时器
打开视频
当我儿子的眼睛开始滑入他的脑后或流下眼泪落在地板上时，是时候拍摄视频了.我要去的是卡恩学院.尽管讲师的声音可能有些小声，但讲课很扎实.有时候，我会先看，然后再和孩子一起看，然后再解释过程或概念.
保持可视化
如有疑问，请直观地看到！在附近放置一个大号或大号白板，并使用蜘蛛网方法为纸张绘制轮廓.
打印图片或播放具有历史意义的战斗或科学概念的视频.例如渗透.那是什么呀?这个定义听起来很复杂，但是如果您拿出一块海绵和一杯水，动手操作的视觉效果将帮助您的孩子更轻松地理解这个概念.
爸爸妈妈，我们在一起.除了成为员工和父母之外，我们现在还是老师.我们将一起解决这个问题.请在这里分享帮助您和您的孩子度过一天的家庭学习策略.您正在尽力而为，这已经足够了.
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