儿童早期发展需要关注什么?

                                                                       

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在此期间,大约在3至5岁之间,孩子的个性,兴趣和社会取向开始受到关注,但父母应记住,,个人喜好以及智力和学习能力并未“锁定”在这个(或任何其他)阶段的生命。在这个年龄,许多孩子将有他们的第一次正式学习经历,包括在没有父母陪伴的情况下与他人进行社交的学习。在某些情况下,父母可能不得不应对孩子对他人的攻击,或帮助他们应对其他孩子对他们的攻击。照料者可以通过继续向他们朗读并与他们进行广泛话题的交谈,同时向他们介绍新的单词和想法,来利用这个年龄段儿童的开放性。

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内容:

幼儿发展的关键里程碑是什么?

根据疾病控制与预防中心和美国儿科学会的数据,到幼儿期末,大约5岁,儿童有望表现出以下大多数社交和认知能力技能,尽管每个孩子的成长都有所不同,并且可能比其他人更早或更晚地实现了一些里程碑,但仍然被认为正在健康发展:

社会发展

  • 喜欢和别人一起玩而不是一个人玩.
  • 想要讨好朋友,并且喜欢他们的朋友.
  • 更容易理解和遵守规则.
  • 喜欢唱歌,跳舞和表演.
  • 知道性别.
  • 可以说出什么是真实的,什么是相信的.
  • 显示并寻求家庭内外的更多独立性.
  • 有时会要求很高,有时会非常配合.

认知发展和沟通技巧

  • 说话清晰.
  • 用完整的句子讲一个简单的故事.
  • 使用将来时;例如,“奶奶会在这里."
  • 可以说出他们的姓名和地址.
  • 可以计数10个或更多的东西.
  • 可以画一个至少有6个身体部位的人.
  • 可以打印许多字母或数字,并复制几何形状.
  • 了解每天使用的东西,例如金钱和食物.

人格的建立是幼儿时期决定的吗?

编号幼儿期是至关重要的发展阶段,但这种想法认为在这个年龄段,性格是坚不可摧的.例如,在虐待家庭中抚养的孩子可以成长为情绪健康的人.长期困扰焦虑的成年人可以通过心理治疗来学习改变,这一领域建立在这样的思想基础上:如果我们真的愿意改变的话,我们可以改变.父母仍应尽一切努力创造一个稳定的情感环境,并培养孩子的智力和社交能力,从而使他们一生受益.但是,超出父母控制范围的生物学和环境因素可能会对孩子产生负面影响,因此父母也不应想象可以追踪到孩子遇到的每一次挣扎,都可以追溯到他们在幼儿时期犯的错误.

幼儿如何学习分享?

学龄前儿童通常是自私的,在有机会的情况下抓住梦co以求的资源,即使他们知道这样做是对的,也要拒绝求婚.这并不意味着年幼的孩子是混蛋.其他研究表明,他们极富同情心,可以迅速为遇难者提供安慰.但是,分享玩具或了解给予帮助的概念可以帮助有需要的其他人,可能需要父母的指导.幸运的是,有明显的证据表明,孩子们可以学习分享,并且像成年人一样,像成年人一样,帮助他人使他们感觉良好.能够解释分享的好处,成功地模仿行为并慷慨表达自己的良好情感的父母最有可能帮助他们的孩子养成分享的习惯.

孩子需要多少游戏时间?

孩子需要的东西比平时多得多.研究发现,当今的儿童花费与过去相比,他们从事创意或免费游戏的时间更少,尤其是在外面的时间,尤其是在外面,原因包括增加了在数字媒体上的时间,不允许免费游戏的父母或家庭惯例,以及更多的担忧过度的安全性,以及降低让孩子在无人看管的情况下在户外玩耍的意愿.结果,一些拥护者认为,孩子可能比他们惯于久坐,缺乏创造力和独立性低.

为什么有时幼儿有时会变得好强,甚至是有些刻薄?

孩子们积极地行动:在孩子满18个月大之前,他们可能会被打,咬,推或踢.在幼儿时期,诸如挑逗和骂人等口头攻击变得更加普遍.幼儿通常会因为生气或恐惧而变得具有侵略性,但到了大一岁,当孩子们了解他们的行为会如何影响他人时,侵略就变得更加令人担忧.从这个年龄开始,欺凌行为就开始了.

许多欺负者没有情绪问题,对情绪的理解很高,但是可能从其他经验中学到人们普遍充满敌意,因此他们不仅应对攻击行为做出积极反应,但这种侵略是合理的回应.可以采取步骤促进同理心的父母和老师可以帮助幼儿学习更多地了解他人,并以更健康的方式进行社交互动.

为什么有些孩子发脾气会持续很长时间?

发脾气对父母可能会非常痛苦,尤其是因为他们明显缺乏内部逻辑:小问题会激起愤怒的爆发,而愤怒的爆发通常会在解决最初的问题后很长时间持续下去.重要的是要了解发脾气的触发因素和持续发动的因素之间的区别.环境问题可以起到一定的作用:例如,一个拥挤的空间,尤其是一个让孩子感觉展示的空间,可以使他们的压力进一步上升.父母对发脾气的反应也可以扩大发脾气,因为压力具有传染性.当孩子行为不端,而父母大喊大叫时,孩子会变得更加紧张,并且两人都变得僵硬,助长了发脾气的周期.父母意识到这一周期后,便可以退出该周期,帮助孩子更快地冷静下来,并且在必要时可以稍后进一步解决该行为.

是什么让一些孩子害羞?

一些研究表明,在四个月大的孩子中,可以看到性格的迹象:最有可能在以后发展社交焦虑.但是正常的孩子的害羞不是必然表示担忧.随着孩子年龄的增长,气质通常会发生变化,此外,许多人需要一点时间来适应新的人和情况.同时,父母可以通过让他们按照自己的步调适应新事物,并了解他们的内在焦虑来帮助高度敏感或焦虑的孩子壮成长,这通常与感到内的倾向密切相关,方法是在孩子休息时轻轻地谴责他们一条规则.

孩子们从绘本中学到了什么?

如何通过跟孩子对话方式帮助孩子的大?

儿童的早期接触语言是其发展的核心,可以预测语言技能,认知能力和学习成绩.最近的研究强调了早期对话对大脑语言结构发展的重要性:孩子越多的对话经历,负责语音产生和理解的大脑区域之间的联系就越牢固.这些发现是大量研究的一部分,表明丰富而复杂的会话转向对于语言发展至少与孩子听到的原始单词同等重要.

                       

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