新的ICE规则将如何影响国际学生?
几天前，美国移民和海关执法局(ICE)宣布，在2020-2021学年，如果大学完全上网以遏制冠状病毒的传播，F-1(学术性)和要求M-1(职业)签证离开该国或减轻其课程负担.
这一决定引起了高等教育专业人士，现任，前任和预期的国际学生以及其他人士的强烈抗议.超过200所大学以及数个州和城市已对特朗普政府提起诉讼，原定于明天举行听证会.
对这一决定的担忧部分是经济上的，这既对大学本身也对他们所基于的社区而言，但它们也主要集中在国际学生完成学业的能力和他们的个人福祉上.我教过许多国际学生后，我意识到如果他们的教育被驱逐出境打断了他们将面临的一些困难.但是，为了更个人地了解该决定将如何影响国际学生，而不是出于财务考虑，我与我的朋友Lyndal Khaw博士进行了交谈.
博士Khaw最初来自马来西亚吉隆坡.她于2010年在伊利诺伊大学香槟分校获得博士学位，目前是新泽西州蒙特克莱尔州蒙特克莱尔州立大学的副教授兼家庭科学与人类发展系系主任. 2001年，她来到美国完成了大学学士学位，现在是美国的永久居民.在这次采访中，她将分享她作为前国际学生和在COVID期间曾教过国际和美国学生的教授的观点.
首先，此决定会影响持F-1或M-1签证的学生.您能解释一下这些签证涉及什么吗?
据我了解，现在获得F-1签证的过程与19年前的经历并没有太大不同.像大多数学生一样，我在2001年1月的某个时候收到了录取通知书，以及一份名为I-20的学生与交流访问者信息系统(SEVIS)表格.凭录取通知书和I-20，学生们将与美国最近的大使馆进行约会，并在约会的日期和时间参加面试.
就我而言，我不得不等待近一个月才能接受采访.除了手续费(目前为160美元)外，国际学生还必须提供证明自给自足的财务文件，因为不允许F-1签证持有人在校外工作或与自己的领域无关的地区工作.国际学生不能在经常雇用大学生的饭店或零售商店工作.
就我而言，我的父亲和叔叔共同签署了一封信，并提供了财务记录，以证明我们有能力负担四年的学费，食宿费.在2001年6月，我收到了签证已经准备就绪的确认信.获得F-1签证需要几个月的时间；即将到来的2020年秋季国际学生也已经开始使用这些轮子.此外，他们已经在其他费用上花费了数千美元，例如机票，参加TOEFL(英语水平考试)和住房押金.
对于国际学生来说，这是对时间和资源的巨大投资.一旦到达，他们在传统的面对面学术环境中会遇到哪些挑战?
几乎没有太多可提及的内容，但我认为这取决于国际学生在本国所接触到的东西.驾驭美国教育系统的文化和社会景观是一个很大的过程.尽管英语是我在家里说的第一门语言，但用美国英语(而不是英式英语)阅读和写作，或者发现用母语学习的概念在这里以不同的方式表达，仍然是一种文化冲击.此外，美国大学系统涉及更高程度的协作知识构建，其中团队合作和参与是您在课堂上表现出色的原因.这种教育模式尚未在全球范围内实施，最初可能会对国际学生产生震惊.
即使在因大流行而没有剧变的情况下，在陌生的教育环境中工作也很困难！当我们上网时，我的许多美国学生都在苦苦挣扎，因为他们在家中环境混乱，没有好的学习场所，被期望照顾家庭成员或工作.我怀疑如果许多国际学生被迫回家，情况也会如此.但是，我也预见到了他们面临的其他挑战，特别是必须在巨大的时区差异下工作，并对他们的教育环境进行进一步调整.如果国际学生必须在计划上线时离开该国，您认为哪些问题会对他们的成功产生独特的影响?
大多数学生将技术可及性问题以及在平衡生活和学校方面的冲突视为他们在线学习的最大障碍.但是，重要的是，由于航空旅行的限制以及无法隔离而无法进入其支持系统，这些障碍可能被放大了.
我认为您对时区带来的挑战是正确的.想象一个学生必须在马来西亚凌晨3点(美国东部标准时间下午3点)参加Zoom讲座！即使他们确实可以使用可靠的互联网和技术，这本身也已经在国际学生中造成了不平等现象，即使他们确实获得了可靠的互联网和技术.被迫返回本国完成在线教育可能会影响国际学生与同龄人联系并充分参与协作讨论或小组工作的能力.
在美国教育环境中学习和与各种社会文化背景的同伴互动的文化体验很难在网上复制，特别是当人们实际位于数千英里之外时.同时，国际学生不必为了满足COVID期间的签证要求而参加就读课程，并且有可能危及他们的健康和安全.
另一个更独特的结果是，国际学生可能会感到不满，因为他们被迫做出决定，要留在该国还是冒险参加亲自上课或离开而产生COVID.我们不应该要求学生在学历和安全之间做出选择；这些不应互斥.
由于焦虑和缺乏社会支持，我们许多人上线后就报告了心理健康方面的困难.您是否认为这会对国际学生加剧，他们也会处理驱逐出境?
多数是肯定的.我们知道，这种大流行和强制性的身体疏远对心理健康造成了损害.对于国际人士来说，由于缺乏社会支持以及美国政府越来越多的反移民言论使他们感到自己在这里不受欢迎，因此精神上的损失只会更大.
如果他们必须离开该国时学习成绩受到影响，这会影响他们将来获得签证的能力吗?
要保持F-1签证身份，国际学生需要参加全部课程并保持一定的GPA.如果他们像其他任何学生一样辍学或未通过课程，则很可能增加入学时间，这可能需要延长签证时间.如果国际学生需要转学，他们将需要退出课程并获得新的I-20表格，然后才能在新学院开始新课程.他们的新机构的录取可能非常取决于他们的学业表现.我也担心，一旦他们离开美国，由于更加严格的旅行规定，他们可能很难再完成学业.
此规则可能会对他们的家庭造成经济上或其他方面的影响吗?
无论身在何处，国际学生都已经在支付州外的学费.仅一两个学期就不得不搬迁的成本可能非常巨大，尤其是当您考虑机票，搬家费用，潜在的存储费用以及在其本国获得可靠技术的成本时.
还有机会成本；也就是说，当国际学生被迫离开美国时，他们可能永远不会回来，可能会影响他们的金融和经济前景.同样，如果许多才华横溢且训练有素的年轻人离开工作，投资，创新并在其他地方取得成功，从而为其他国家的经济和社会发展做出贡献，那么我们在美国可能会出现“人才外流"的情况. >
