您与地图有健康的关系吗?
对于我们中的许多人而言，在任何一天中，乐观与悲观之间的差异与地图上围绕我们县，市或州的红色圆圈的大小有关.我们中间谁没有看过冠状病毒图，也对附近没有(或很少)报告病例的消息感到安慰?
没有地图，流行病学的现代学科可能看起来与我们所知道的完全不同.从霍乱到莱姆病，再从鼠疫到普通感冒，地图在理解疾病的传播和传播方面发挥了重要作用.这些医学地图总体上支持区域隶属关系与疾病和健康指标密切相关的观点.
除了流行病学之外，近年来，从头顶上看可以为心理学和行为科学提供信息的观点也得到了关注.
在过去的十年中，人们对地理学心理学方法的兴趣激增，并且积累了大量文献.地理心理学的新兴观点是一种针对人类活动的跨学科方法，其重点是心理体验的空间组织.通过推广在物理空间背景下研究行为的传统，这种观点已成功地将流行病学，政治学，城市设计，经济学和地理学方面的研究整合在一起.
第一张地图
关于人与环境互动的性质的问题可以追溯到历史上，涉及许多学科.巴比伦世界地图，一种稀疏的美索不达米亚泥板，大约在公元前700至500年间制成.描绘幼发拉底河和巴比伦，是对人类在物理空间中航行的可视化的最早尝试之一.现代的手持式全球定位系统(GPS)工具有效地发挥了与巴比伦地图相同的功能，但是两者之间相隔了近三千年的时间.
映射疾病
在为结束19世纪霍乱危机而提出的众多理论中，从根本上来说，它是一张地图，最终为理解该疾病的传播和传播提供了解决方案.在1854年夏末，伦敦与霍乱作了一场危险的斗争，霍乱是一种致命的细菌性疾病，定居在小肠中，迅速使人体脱水.早在1831年和1849年开始的霍乱发作在英格兰和威尔士夺走了70,000人的生命.到1854年，位于Soho地区爆发中心的居民迫切希望找到解决方案.
教孩子
十年前，教育者开始意识到通过结合反映儿童思考物理空间，地图和行为的新方式的技术的价值. 2006年，美国国家研究委员会在一项共识研究“学习空间思维"中建议，将地理信息系统和其他空间技术纳入K-12课程(英国的初等和中等教育)将促进空间思维和推理.空间思维是一种特殊的思维方式，它基于三个关键特征:空间概念，表示工具和推理过程.也许这表明心理学和地理学科将在将来的某个时候找到它们必要的协同作用点.
心理学家使用地图
流行病学家使用地图当然很有意义，但是为什么心理学如此缓慢地接受地理方法呢?由约翰·斯诺(John Snow)激发灵感的时候，现在是心理学研究者探索人格特质和其他心理变量的想法的时候了.斯诺的经典流行病学研究提供了最有说服力的论据之一，它证明了通过使用空间分析来研究心理变量的盈利能力.
©2020 Kevin Bennett，Ph.D.保留所有权利.
