双语结结巴:我们所知道的

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即使双语者口吃的研究历史比较长，但仍有许多问题引起争论:双语者仅以一种语言还是以所有语言口吃?语言能力会影响口吃的严重程度吗?一个人在结构上不同的语言中口吃不同吗?语言优势对口吃有影响吗?等等.新加坡言语治疗师Valerie Lim博士已经同意为我们回答其中的一些问题.她是公认的口吃专家，成功治疗了口吃的双语者.哪个更好的人告诉我们一个仍在积极研究中的主题.我们衷心感谢她.

我们知道口吃的双语人士是否比单语的更多?

目前，尚无任何研究提供有关口吃的双语者是否比单语者更多的信息.我们中有些人的印象是，尽管这种情况到目前为止还没有根据，但与世界范围内双语人数的增长有关.

双语者通常只使用一种或两种语言结巴吗?

口吃被认为是运动言语障碍.因此，不足为奇的是，有更多的证据表明双语者在两种或两种语言中都口吃.如果口吃只发生在一种语言中(即特定于语言的口吃)，则可能是一个例外，并且与每种语言的熟练度显着失衡有关.

对于大多数使用各种语言口吃的人来说，口吃的类型及其严重性取决于首先获取的语言吗?

关于口吃在两种语言中表现出的相似性还是不同性仍有争议.但是，有更多的证据证实口吃在各种语言中“不同"地发生.在约翰·范·波塞尔(John Van Borsel)对文学的评论中，据报道，用两种语言口吃的双语者表现出多种特征.例如，有些人显示了跨语言的口吃频率(口吃的数量)的差异，但没有显示口吃的位置(例如，句子中)的差异.其他人则显示两种语言的口吃频率，类型和位置有所不同.

语言能力的作用如何?

跨语言口吃的不同表现被归因于语言熟练程度.虽然一些研究报告说，成年人在使用较熟练的语言时表现出更大的口吃，但在使用较不熟练的语言中发现口吃的人增加的情况更为普遍.但这必须通过其他数据来确认.

双语儿童口吃的表现可能有所不同，并且取决于儿童的年龄及其语言发展阶段.

在您于2008年发表的一项研究中，您清楚地表明了语言优势会影响口吃的严重程度.你能告诉我们吗?

在我们的研究中，我们调查了语言主导地位(见此处)对口吃的英语-普通话双语者口吃的严重程度和类型的影响.我们将30个英语口语口吃者分为三类之一:英语为主，普通话和平衡双语.

我们发现，以英语为主的语言和以汉语为主的双语者在其较少使用的语言中都表现出较高的口吃频率.另一方面，平衡的双语者在各种语言中的频率得分是相似的.

即使语言非常不同，这些双语者是否也会以相同的方式口吃?

有趣的是，对于任何双语组，我们发现英语和普通话之间的口吃类型没有差异.

根据我们的结果，我们得出结论，语言优势似乎会影响口吃的频率，但不会影响口吃行为的类型.这意味着语言病理学家应尽可能评估所有双语者的语言，以便获得明确的诊断.

年轻的单语口吃者开始学习和使用第二语言时，他们的口吃次数和/或严重程度会增加吗?

当儿童(单语或双语)开始将单词组合在一起时，或者当他们开始产生更长或更复杂的句子时，口吃通常会增加.

对于口吃并且也在学习第二语言的单语儿童，使用第二语言进行口吃的表现将取决于他们对该语言的熟练程度和/或使用频率.例如，如果孩子只能说几种第二语言的单词，那么父母通常不会报告说该语言有口吃的情况.但是，当孩子精通第二语言时，或者当他/她开始将更多单词组合在一起或更频繁地使用该语言时，父母确实会发现口吃有所增加.

对于年幼的双语口吃者的父母，他们可以采取任何策略来帮助孩子学习和维护自己的语言吗?

根据我们从文献中了解到的信息，没有证据支持双语家庭应只专注于使用一种语言以避免口吃的观点.我们鼓励父母在日常生活中继续使用两种语言.

我们经常向父母展示如何提供语言建模(即如何在每种语言中产生适当的句子结构和词汇)，以及在孩子尝试加入单词或说出句子时如何为其提供支持.我们认为对儿童和家庭有临床必要性后，便立即开始进行口吃治疗.

关于言语治疗，应该早点进行吗?

有充分的证据表明，如果在6至7岁之前完成治疗，对儿童单语言口吃的早期干预非常有效(请参阅以下参考资料中Mark Onslow教授的工作).对于口吃的双语孩子也没有什么不同.对年龄较大的双语儿童和成人口吃的治疗也可以帮助减少口吃.

应该使用所有双语语言还是仅使用其中一种进行治疗?

研究表明，无论是用一种语言还是两种语言进行口吃，双语治疗都是有效的.当仅以一种语言提供治疗时，我们从文献中知道，治疗效果可以从已处理语言扩展到未处理语言.

类似地，当以两种语言进行治疗时，无论是同时进行治疗(两种语言同时治疗)还是连续进行治疗(一种语言先治疗而另一种语言都治疗)，都可以减少两种语言的口吃语言将在稍后处理.)

有关为口吃的双语者提供治疗的决定将由临床医生做出，临床医生将考虑证据以及儿童和家庭的个人需求.重要因素包括口吃的频率和类型，孩子的语言背景，口吃对孩子和家庭的影响，孩子的年龄等等.

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