渴望教学心理学是一种自然的职业过渡

                                                                       

这听起来很熟悉吗?您的事业蒸蒸日上,并被认为是专家.

您已经积累了大量的实际经验.您为自己的成就感到自豪,并为将您带到这里的人们和事物表示感谢.那就是打在您身上的感觉–是时候该回馈或改变自己的职业道路了.是时候利用您所有的训练,经验和智慧,并将其传递给下一代.该教书了.

您向大学打了一些探索性电话.当您谦卑地提议为他们教书时,您会期待一个热情而诱人的招待会.您不知道在哪里适合他们的计划,但这不是您的问题.当然,一旦他们回顾了成功并记录了您辉煌的履历表中的记录,他们就会弄清楚了,对吗? “他们会爱我的!"你认为.

但这并不是那么容易.学术界的热烈欢迎几乎无济于事.实际上,大多数人甚至都没有回电.为什么?对于初学者来说,这些职位的竞争非常激烈.很少有人开放,当他们这样做时,有很多有丰富经验的人在院长的家门口等着.

那该怎么办?为获得成功,有必要采取一些有步骤的步骤,至少可以使您走上正确的道路.

  1. 确定是否适合您.由于职业压力大或只是感到自己感到无能为力而想跳进教室,这很诱人,但仅凭这些并不是正确的理由.您必须要教书,甚至那些似乎无法教each的人.即使您已达到极限,也必须有耐心.您必须接受批评,即使评论比您在专业领域中经历的任何事情都要苛刻.而且您必须具有解释事物的能力-即使感觉到您永远都不会突破.
  2. 确定是否需要您的专业知识.对您来说是个好消息,仍然是最受欢迎的五个大学专业.如果您愿意花时间制定行动计划,那么很有可能会成为一个机会.
  3. 立即开始.等到退休后,才是寻求教学职位的合适时间.您需要立即开始,开始建立网络,并通过会议或贸易组织获得一些教学经验.您希望能够证明自己在职位空缺时可以领导一个教室.
  4. 连接,连接,连接.列出目标学校并开始建立联系以引起行政和教师的.邀请他们到您的工作场所或赞助学生.有多种方法可以开始建立这些连接.
  5. 开发自己的独特视图.将您的职业经历转化为代表您所代表的职业的一组框架或模型.是时候在将要带入课堂的价值观和观点上“打上旗子"了.
                       

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