父母对孩子的影响

这是连续九周出版的九部分系列的第三部分.

父母可以发挥重要作用，帮助他们的孩子在这棵树周围筑起围栏，直到这棵树能够自己健康成长，走向成功、快乐和有意义的生活.

然而，作为父母，我们往往会屈服于“数字漂移"，在网上浪费时间和自我指导；这些倾向也是我们的“孩子"——我们自己中需要我们警惕和保护的更天真、幼稚的部分.

重要的不是你说什么

我们的身体孩子观察我们如何针对任何新技术调节自己的渴望，他们会跟随我们的脚步.他们不是从我们说什么，而是从我们所做的事情中学习得更深入.

我们所说的“游戏"至少在某种程度上是指孩子们为未来的生活做准备.孩子们用汽车、人偶、玩偶、食物准备或牛仔来创造游戏，以此来吸收他们认为他们在以后的生活中可能会遇到的事情.

最重要的是，孩子们会观察他们的父母，并了解他们需要学习什么才能在生活中生存和茁壮成长.华盛顿大学儿科医生和流行病学家 Dimitri Christakis 在最近的一次采访中与我分享了这种动态:

“父母应该意识到他们是孩子的第一位也是最重要的老师，他们的行为为孩子提供了一个非常有效的榜样.因此，即使在婴儿时期，他们也会关注您并了解您如何度过自己的时间，你看重什么.事实上，最流行的玩具之一，即使是婴儿，本质上就是这些假手机，这并非巧合……原因是因为孩子们认为这些是家庭中有价值的设备.他们看到每个人都在坚持对他们来说，他们想要一个自己的."

因此，我们真的需要注意我们在孩子身边的言行，尤其是我们如何使用手机和其他设备.

没有行动就是行动

然而，我们大多数人并没有说什么或做什么.

根据美国儿科学会 2013 年的一份报告，三分之二的儿童和青少年报告称，他们对屏幕使用“没有任何规定".大多数人还报告说，他们在晚上关灯后继续使用他们的设备.

这怎么会发生——我们中的许多人在规范孩子的屏幕使用方面如此缺乏?

有两个主要原因.第一个是心理学家所说的基本归因错误:当我们的生活出现问题时(例如回到家里，遇到一群呆呆的僵尸，当我们建议他们收起他们的设备时，他们会大发雷霆)，我们将其归因于外部环境(那些#*/!#-* 电话！).

但是，当其他人的生活出现问题时，我们会将其归因于他们的内在特征.

所以当你闯红绿灯时，这是灯的错.当其他人这样做时，那是因为他们是白痴. (推论是，当好事发生在我们身上时，是我们的内在特征:“我真的为那个奖项而努力."然而，当幸运降临到别人身上时，是他们的外在环境:“她很幸运.")

第二个原因是所谓的邓宁-克鲁格效应:我们当中能力最差的人(例如，在管理孩子的屏幕使用方面)最容易过度自信(例如，“约翰尼将在生活中过得很好，尽管他无法无需屏幕即可与任何人轻松互动").研究表明，即使是一些被监禁的罪犯也认为他们比普通人更值得信赖、诚实和善良.

当地人焦躁不安

你的家可以不一样.您可以为自己和/或您的孩子设置数字限制策略，这取决于谁最需要在他们的树周围建造围栏，以便他们可以向着光生长.

什么灯?被您珍视并试图灌输给您孩子的价值观所照亮的人.

您还可以从他人发明的创造性数字限制策略中学习.意大利那不勒斯的米歇尔·麦当娜神父厌倦了在弥撒期间发短信的信徒，安装了手机干扰装置. “它解决了问题，"牧师分享道.