主流化并不适合所有人
在较早的文章中，我答应解决主流化问题.我花了八个月的时间，因为这看起来像是一个显而易见且无争议的话题，我一直在抵制写五个单词的帖子，然后点击 publish :主流化的冲动.不.工作.为了.大家.
除了如今的残疾政策中的其他所有内容外，没有什么是毫无争议的.考虑一下最近在《福布斯》上发表的一篇文章，其中残疾人电影制片人多米尼克·埃文斯“呼吁结束单独的，自给自足的，仅限残疾人的班级和学校."或是蒂姆·维勒加斯(Tim Villegas)老师的作品标题:“让我们摆脱特殊教育."
当然，消除特殊教育教室和学校的努力符合更大的残疾人权利工作，以摆脱针对残疾人的住宅和职业环境，例如团体房屋，农庄，庇护工场等.毫无疑问，这两种方法都可以使相同的消毒设施永存.忽略了严重的自闭症患者以及其他智力和发育残疾的残疾人幻想.
让我们备份一分钟.也许我应该首先承认所有人都一开始就相信主流化.我当然做到了乔纳(Jonah)5岁时，我们让他参加了我们地区的K-2年级自闭症支持班，该班的目的是尽可能使孩子们主流化.通常，他们只是因为艺术，音乐和体育馆等特殊活动而被收录，但是我们很乐观:乔纳(Jonah)在会说话之前就已经学会了读写，而且他同样擅长数字.为什么不期望在某个时候完全主流化?我们再也没有想要的东西，也没有令人放心的迹象表明乔纳的未来不会受到他自闭症的限制.
但是约拿从来没有被主流化，不是一个阶级.他的行为太破坏性了.在他摔断了老师的鼻子之后，学区建议批准批准进行一次私人安置，他留在一系列针对残疾的学校中，直到今年年初21岁以后他就退休了.每个工作岗位都满足了他当时的需求，使他能够从事神经型儿童和青少年在学校不学习的重要技能的工作:按照多步指导来回答问题.过马路前看.即使衣服意外弄湿也要保持衣服的状态.在餐厅点餐.在iPad死亡时插入iPad，而不是将其从行驶中的汽车的窗户上塞下来.顺便说一句，乔纳还没有掌握其中的一些方法-看着他的辛苦努力，我经常为他的兄弟姐妹们自己弄清楚多少感到惊讶.
像Villegas这样的主流倡导者在包容性教室中描绘了玫瑰色的图片，其中个性化的支持为每个人带来了最大的成果:“我们必须记住，那些我们应该与'特殊教育'的孩子一起使用的专门的教学策略–事实证明， ，它们对每个人都有好处.这些视觉辅助和提醒以及时间管理策略非常适合自闭症儿童使用-事实证明，它们也适用于其他所有人！对被认为具有破坏性的学生抱有清晰，积极和合理的期望，这些做法也对所有人都有好处."
仅此而已！但是，这种远见完全没有想到，像乔纳这样的16岁或18岁，患有严重自闭症和智力残疾的孩子如何在典型的高中班上工作.约拿(Jonah)永远不会读过《愤怒的葡萄》(The Grapes of Wrath)，也不会讨论我们两党制的起源，也无法区分方程式.而且，没有办法简化这些分配，以使没有抽象语言的人可以访问它们.约拿(Jonah)表现出的早熟阅读能力是四岁吗?从那时起，它的进步并不大:尽管他仍然可以解码几乎所有内容，但他的阅读理解能力非常有限.目前，他书架上的书包括 Go Dog Go 和 Llama，Llama，Red Pajama .没关系，乔纳(Jonah)无法坐在办公桌前或保持安静-在五分钟内，他会在办公桌上大吼大叫和猛撞，甚至可能会沮丧地咬住他的手.
也许这就是为什么大多数要求完全包容性教室的父母都有年幼的孩子:当孩子上小学时，他们之间的差异就不那么明显了，他们有太多的时间来追赶.我还没有看到一位患有严重自闭症和智障的少年的父母提倡包容.我看到的是那些为孩子成长所需的专业支持而奋斗的父母，这些支持远远超出了视觉辅助和时间管理策略，包括言语和职业治疗，一对一指导，ABA，生活技能，行为计划，还有很多其他计划.
这并不是说所有自闭症或其他智力和发育障碍的孩子都应该放在专门的教室或学校里(显然(我认为这确实很明显并且没有争议))，想要并可以从融合中受益的学生应该绝对为他们提供成功所需的一切支持.但是，许多残障人士的主张主张，每一个残障人士都只是假设的一套支持，远离包容性教室，竞争性的最低工资工作，他或她自己的公寓(随便命名)，这是一种危险的小说，可能会严重剥夺迫切需要特殊环境的儿童和成人.
