德国歌曲的形状和色彩

                                                                       

Boys Choir Calw, Germany

AureliusSängerknabenCalw男孩合唱团表演莫扎特的安魂曲.

那里距离斯图加特(Stuttgart)43公里,歌唱指导和同志亚历山大(Alexandra Kirschner)正在寻找在AureliusSängerknabenCalw班级里也是同志的男孩.然后,她与他们合作,通过声音带来的视觉印象来改善他们的歌唱:一种新的教育模式.船上还有其他七位讲师,他们指的是她的孩子,他们认为他们也可能是同志.他们的老板,即艺术总监,非常支持.我想不出任何地方都有这样的学习环境,可以向具有交叉感觉经验的年轻人开放并提供帮助.

Alexandra Kirschner teaches young synesthetes

“这些孩子也非常敏感.我不确切地知道他会成为一名合成人.也许这是一种直觉.我问孩子是否喜欢画一张他的声音的图片.看起来像.一个联觉者理解了这个奇怪的要求.过了一会儿,他发现越来越多的联觉."

然后,她让他描述她用惊人的声音唱歌时看到的东西.通常,图像根据色调和质量而有所不同.孩子以这种方式张开,开始将自己定位为音乐的体验者,而不仅仅是音乐的表演者.

“我想帮助他们将通感作为一种取向(Orientierungssystem).这个词是亚历山德拉·狄特玛(Alexandra Dittmar)在她的精彩著作《通感:生命中的金线》中创造的." (Dr.Dr.迪特玛(Dittmar)是德国的同乐人和作家.)

尽管完美音调或相对音高有时是联觉的特征,但基尔史纳女士发现在她所教的男生中遇到了挑战. “我发现有一半的合成器有时会不合时宜唱歌或对复音有困难.我教他们'看'不合时宜演唱的音符与合唱时所演唱的音符之间的区别.我让学生画一张这些音符在大声,低声或高声时如何出现?经过一段时间的听觉和联觉似乎可以共同起作用.我已经看到了名副其实的奇迹."

例如,对她来说,指导男孩们唱“橙色圆形"音符比说“唱F#"要容易.他们对键做出响应.

她讲述了三个男孩刚意识到自己的联觉并被教导“看"这种方式能够突然唱歌并降低音调的时间!

 colored numbers

一个7岁男孩告诉Kirschner女士,唱歌时音符会跳舞或大笑.另一名11岁的男孩看到一个小伙子在唱歌滑奏时转过身来.最后,星星绕着他的头飞来.

Synesthesia in song

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老师通过阅读发现自己在2006年患有联觉障碍. “我读过一篇文章,有人形容五个为黄色.我很生气,说:'五个是红色的!'在那之前,我还以为每个人的想法都是彩色的."随后,她发现自己也有彩色字母,工作日,月份,音乐和其他声音甚至气味.

女士. Kirschner说,她相信联觉与创造力有关,但前提是我们要帮助联觉者发展他们的才能. “除此之外,我们还必须将其纳入所有教学学科(例如亚历山德拉·迪特玛(Alexandra Dittmar)提出的定向系统".联觉也可以帮助学习(因为它是一种记忆帮助).

德国艺术家克里斯汀·索芬(ChristineSöffing)到了Kirschner女士的作品.她刚刚为即将在德国乌尔姆举行的会议制作了一部关于她的节目的电影,该电影将集中在今年5月的年轻合成者身上.

基尔希纳女士说,男孩们首先认为每个人都有色彩和其他视觉印象. “当我告诉他们联觉是一种非同寻常的礼物时,我相信他们为此感到自豪.他们喜欢与我谈论这件事.孩子们意识到他们礼物的优点.但是这些男孩却把礼物保密了.特别是对于男孩,在我们的社会中是不一样的.我遇见了两位年轻的同志,他们的母亲害怕他们的合唱团里的其他孩子会欺负他们,因为他们是同义人.这使我非常难过."

女士. Kirchner自1990年以来一直从事教学工作,并于1994年开始与AureliusSängerknabenCalw合作.在那段时间里,她已经确定了15名同志男孩. “我们的艺术总监伯恩哈德·库格勒(Bernhard Kugler)对此非常开放.对此我感到非常高兴."

她是DeutscheSynästhesieGesellschaft e的成员.她说,德国通感组织V.感到很高兴,可以在那里进行社交和向其他通感学习.

女士. Kirschner从小就热爱音乐,并在听完男孩合唱团后受到启发来教书和发展自己的才华.她最喜欢的作曲家是巴赫,舒伯特,舒曼和莫扎特.她将于4月在巴赫(Bach)和男孩们的《约翰内斯激情》或《圣约翰受难曲》中演唱中音咏叹调.

女士. Kirschner喜欢每天从斯图加特(Stuttgart)上下班,教她年轻的负责人,同志者和非同志者.她向世界各地的教育家们传达了一条信息:

“我建议对孩子们开放这种特质.我们应该向老师和父母更多地介绍联觉.

“成为一名合成人,不仅意味着在听东西的同时看到一些颜色.它形成了您的整个角色,并使您变得过敏.对于这些孩子来说,通常很难找到他们的身份,因为他们不知道什么是什么.与这些特殊的孩子一起工作有时并不容易.他们中的一些人甚至很有天赋,他们需要很多照顾和理解.当然,所有孩子都需要很多照顾和理解.对于每个人,我们都必须找到最好的方式来成为在世界上快乐并学会对他人好.对于联觉者来说,了解他们的联觉并教他们生活,工作和学习联觉非常重要,以便他们可以在艺术,科学方面发展自己的天赋和人道主义."

她还认为,联觉是了解更多大脑运作方式的绝佳窗口. “它可以打开(也许更好)一个新的理解世界."

她欢迎感兴趣的教育者,家长和研究人员提出询问,可以通过alexandra-kirschner@t-online.de与她联系.

                                               

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