医科学生综合症简介
阅读本文的大多数人可能会意识到软骨症(也称为软骨症)的心身状况，尽管进行了适当的医学评估并保证他们的健康状况良好，但人们仍然非常担心自己患有严重的疾病.但是，您可能没有意识到，似乎有一些经验证据表明，某些特定的亚人群似乎患有与受教育和/或职业学习的医学状况有关的软骨病相关疾病.
其中一种情况是“医学生综合症"(也被称为“医学生病"，“医学生疾病"，“医学院校综合症"，“三年综合症"，“第二年"综合症"和“实习生综合症")，经常经历经历这种疾病或所研究疾病症状的医学培训学员的心理状况. Brian Hodges博士(2004)在2004年《课程理论杂志》上对相关文献的评论中指出，医学生综合症(MSS)最早是在1960年代报道的. MSS的维基百科摘要指出:
“这种状况与害怕染上有关疾病有关.一些作者建议，必须将这种疾病称为“恐惧症"(一种特定的恐惧症，即对疾病的非理性恐惧)，而不是“软骨病"，因为引用的研究表明该疾病的软骨病性状百分比非常低，因此术语“软骨病"具有不祥的治疗和预后指征.该参考文献表明，这种状况与对所关注症状的直接关注有关，导致学生过度意识到各种偶然的心理和生理机能障碍.病例与心理病理的严重程度几乎没有关系，而与学习和经验有关的偶然因素有关."
博士伯纳德·巴尔(Bernard Baars)在其2001年的《意识剧院:心智的工作空间》中写道:
“合理的状态是很平常的事.第一次学习令人恐惧的疾病的医学生通常会产生一种“一周中的疾病"的生动幻想，而无论他们目前正在学习什么.这种临时性的软骨病很常见，以至于得了一个名字“医学生综合症".
博士霍奇斯还建议在1960年代:
"[[]]现象给学生造成了很大的压力，大约70％至80％的学生中都出现了这种现象.1980年代和1990年代撰写的论文将这种病概念化为软骨病的精神病学领域的一种疾病……马库斯(Marcus)发现认为两年级医学生的梦想内容经常涉及个人疾病.马库斯(Marcus)的受试者报告了许多梦境，其中他们遭受了心脏，眼睛和肠等疾病的困扰.[学习疾病]创造了一种心理图式或疾病的表征，其中包括疾病的标签和相关的症状有条件的.一旦形成了这种表示，就可以注意到该人当前所经历的与图式相一致的症状或身体感觉，而忽略了不一致的症状."
在1998年《柳叶刀》上的一篇论文中，奥利弗·豪斯(Oliver Howes)博士和保罗·索尔科夫斯基(Paul Salkovskis)博士简要回顾了有关MSS的文献，并报告了两项研究该病的研究结果.第一项研究声称，大约70％的医学生在学习过程中有“毫无根据的医学恐惧感"，第二项研究发现，随机选择的79％的医学生表现出“医学生病史".但是，更有趣的是，他们还引用了其他一些针对非医学生的研究，这些研究表明，不学习医学的各类学生的软骨病率也很高.
Ingrid Candel博士和Harald Merckelbach博士进行的一项研究检查了思想抑制和幻想倾向的作用是否是215名医学生MSS投诉的预测因素. Fiona Lyddy博士在2001年的《心理学家》杂志上对这项研究进行了总结，他将思想抑制定义为“一种习惯性倾向，即抑制令人不快的想法，这会产生令人担忧的信息的适得其反的可及性"，而容易产生幻想的个人经常会报告相关的身体感觉怀有幻想或幻想(例如，如果他们以为飞行后可能有血块，可能会报告腿部肌肉感到紧绷)." Candel和Merckelbach假设，那些在思想抑制和幻想倾向上得分都很高的学生将更有可能体验MSS.接近三分之一(30％)的样本(n = 65)报告了多种MSS投诉，其中33名医科学生报告了精神，心脏，肺和胃肠道投诉.作者发现，性别和年龄不是MSS的重要预测因素，但据推测，思想抑制和幻想倾向都强烈预测了MSS投诉(最强烈的是幻想倾向).
由G. Singh博士及其同事领导的一项研究于2004年在《医学教育》杂志上发表，研究了与非医学生对照组相比，在医学院就读是否会引起英国医学生的健康焦虑和忧虑. (并假设医学生更可能报告此类情况).在四年的学习中(第一年至第四年)对总共449名医学生和485位非医学生进行了调查.使用适当命名的健康焦虑问卷对健康焦虑进行评估，而使用焦虑思想量表评估焦虑.与他们的假设相反，没有证据表明医学生比非医学生对健康的担忧和担忧更大.实际上，作者报告说，医学生在第一年和第四年的健康焦虑显着低于非医学生，并且在所有学习年限中，医学生的焦虑显着降低.因此，作者得出结论:“医学生不是预先选定的健康焦虑人群，他们也不是“担心者" [并且]在临床水平上的医学教育可以减轻医学生的健康焦虑."
在医学(例如心理学)的同类学科中也已报道过MSS. 1997年，在《心理学教学》杂志上，M.哈迪博士和L.卡尔霍恩博士对一群研究异常心理学的美国大学生进行了心理困扰和MSS调查.他们的研究发现，计划学习心理学专业的学生比不打算学习心理学专业的学生更加担心自己的心理健康.有趣的是-令我惊讶的是-以前接受过某种心理治疗的学生比未接受过心理治疗的学生更倾向于寻求辅导或心理治疗的高级学位.作者还声称，了解各种心理疾病的学生表现出(i)减少对自己心理健康的焦虑，以及(ii)增加在大学校园内寻求心理健康服务以应对个人心理困扰的可能性.
M.Deo博士和J.Lymburner博士在2011年发表的另一篇最新论文(也发表在《心理学教学》上)研究了心理学学生是否会患上心理学生综合症(PSS)-与MSS直接相似.为此，他们研究了心理健康的自我评价与学生学习心理病理学课程的数量之间的关系.除了标准的人格测验外，还要求本科生对他们遭受各种心理疾病症状的担忧程度进行评分.但是，Deo和Lymburner找不到PSS的证据.但是，他们确实报告了神经质与心理健康焦虑之间存在正相关.这项发现的结果是，他们建议心理病理学课程的讲师需要意识到，他们的神经质学生认为自己有心理问题的风险可能更高.
参考文献和进一步阅读
Baars，Bernard J.(2001).在意识剧院:心灵的工作空间.牛津大学出版社.
坎德尔·I. Merckelbach，H.(2003)幻想倾向和思想抑制作为医学生综合症的预测因子.人格与个体差异，35，519–524.
Hodges，B.(2004)医学生的身体和自我反省，自我评估和自我调节的教学法.课程理论杂志，20(2)，41-51.
Lyddy，F.(2001).医科学生综合症.心理学家，16，602.
Singh，G.(2006年).医学生的疾病:医学生的健康焦虑和担忧.大学生的压力和心理健康.纽约，纽约:Nova Science出版社，29-62
维基百科(2013).医学生的疾病.位于:http://en.wikipedia.org/wiki/Medical_students'_disease
