您需要博士学位才能成为临床心理学家吗?
作者:杰克逊·史密斯(MA) Dillon T. Browne博士
加拿大各地心理学家的许可标准不一致.由于省/地区对心理学家的执照拥有管辖权，某些省和地区允许受过硕士学位培训的人成为持牌心理学家，而其他省份，包括安大略省(我们在此写信)，仅授予拥有博士学位的人为“心理学家"头衔. [i]在安大略省，硕士级别的临床医生被授予“心理助理"的称号，这有助于公众区分培训级别.
在美国，“心理学家"一词在法律上保留给已成功获得美国心理学会(APA)认可计划博士学位的个人.[ii]第一街协定，APA与加拿大心理学家之间的协议协会(CPA)最初于2012年签署，于2017年重新签署，声称“每个组织的认证标准，政策和原则以及流程都被视为等同".[iii]
因此，心理学家职称需要博士学位.更多的培训对公众更好，对吗?这不是那么简单.
在本文中，我们试图描述是什么使临床心理学家与众不同.具体来说，为什么要进行博士培训才能拥有心理学家头衔.
什么是临床心理学家?提示:超越临床医生的思考
大多数人听到心理学家一词时，他们的直接印象是提供心理治疗的精神卫生专业人员.当然，这种印象是不正确的.而是不完整的.
APA提供以下临床心理学定义:“临床心理学领域涉及与应用原理，方法和程序相关的研究，教学和服务，以理解，预测和缓解智力，情感，生物学，心理，社会和行为失调，残疾和不适感，适用于广泛的客户群体." [iv]
根据此定义，很明显，心理学家不仅仅是心理治疗师.临床心理学家，尤其是那些获得博士学位的心理学家是:
- 进行研究的科学家
- 提供治疗支持的临床医生
- 致力于改善复杂系统的医疗保健顾问
- 跨学科同事的老师和新一代的心理学家
对研究的关注是难题中最重要的部分，因为它与该领域的起源有关.
基于科学探究困难行为和心理疾病的起源
临床心理学的基础不是人们今天考虑的提供实用的治疗性干预；它被确立为对精神疾病的科学研究.
精神病理学治疗最初是医师(精神科医生和神经病学家)的领域，直到Lightner Witmer于1896年在宾夕法尼亚大学开设第一家心理诊所和1907年开设第一所临床医院学校之后，该领域才发展起来.更适用. 1907年，威特默(Witmer)还出版了该领域的第一本期刊，并创造了“临床心理学"一词，意为“通过观察或实验对个人进行研究，以促进变革." [v] [vi]到1960年代，心理治疗以及评估已成为临床心理学的主要产品.但是，对心理现象的科学调查仍然很重要.
博士生的科学实践(博尔德)模型
1949年，在科罗拉多州博尔德举行的一次会议上建立了一种理想的临床心理学家培训系统，即科学家-从业者模型.这是博士使用的培训模型.程序.
医生培训的实践者-学者(范式)模型
1973年，建立了另一种培训模式.在韦尔(Vail)的一次会议上建立的从业者-学者制模型为主要对实践(而非研究)感兴趣的学生创建了PsyD学位.尽管从业者-学者的学位是针对于对实践比研究更感兴趣的人的，但PsyD计划仍要求学生完成原始研究并发表论文.
硕士水平的准备远远少于博士提供的培训.和PsyD程序.因此，要使该领域保持对科学探索的最初奉献精神，就必须进行博士培训.
这仅仅是研究培训的问题吗?不，还有更多
临床心理学家扮演着许多角色.除了进行研究外，临床心理学家还担任临床医生，以支持个人和团体，并以顾问的形式，为组织和政府提供支持.
临床实践
在临床环境中，临床心理学家与最复杂的个体一起工作.这种增加的复杂性需要高度的培训和经验，包括对各种精神病理学和行为表现形式的诊断标准和治疗方法的了解.临床心理学家还创建并评估专门和针对性治疗的疗效.
咨询
除了为个人和群体提供临床支持(即家庭治疗)外，临床心理学家还可以充当组织和政府的内部或外部顾问，为针对一般人群或目标人群的干预措施的设计，实施和评估提供支持.以及涉及多个组织的政策和有意护理系统的发展.这类工作需要复杂的研究技能和广泛的领域专业知识.
为期两年的硕士培训，尽管提供了重要的培训以及评估和治疗方面的一些临床经验，但是在研究培训方面是有限的，并且没有提供处理高度复杂病例所需的熟练程度和专业知识，在临床和社区环境中进行严格的研究，并开发基于证据的治疗方法和有效的评估方法.
另一方面，在加拿大进行的为期5至7年的博士培训包括心理研究，评估以及治疗干预的设计，实施和评估.这种培训的深度在理论和应用知识，专长和经验方面增加了重要价值，这使临床心理学家具有独特的地位，可以在多个层次上为心理健康研究和实践领域做出贡献.[vii]
结论
使讨论回到APA提出的临床心理学的定义，该定义强调了研究，教学和“与理解，预测和缓解智力的原理，方法和程序的应用有关的服务的重要性" ，情感，生物学，心理，社会和行为失调，残疾和不适感，适用于广泛的客户群体."很明显，这样的专业人员将只需要由博士学位(例如博士学位)所提供的高级培训.或PsyD.
总而言之，我们认为，博士学位所培养的技能是临床心理学领域不断发展所必需的技能，包括提高心理和行为研究以及针对个人和社区的治疗方法的有效性
参考
[i] http://www.psych.on.ca/OPA/media/Public /Non-OPA%20Resources/ProfessionComparisonDocumentFINAL.pdf
[ii] https://www.apa.org/support/about-apa?item=6
[iii] https://cpa.ca/accreditation/accreditationthroughoutnorthamerica/
[iv] https://www.div12.org
[v] https://en.wikipedia.org/wiki/Clinical_psychology
[vi]本杰明(L.T.)(2005).在美国作为职业的临床心理学史(及其前途一瞥).临床心理学年度评论，1(1)，1–30.
[vii] Dobson，K.S.(2016).加拿大的临床心理学:挑战与机遇.加拿大心理学/加拿大心理学会，57(3)，211–219.
大众心理健康网(www.dzxl120.com)
本文链接：https://www.dzxl120.com/post/54798.html
