虚构关系中小说的运用

《焦虑症一直好不了我来帮你找到痊愈的方向吧》 《惊恐障碍总复发看看我是如何自愈的》

                                                                       

诸如恐惧，悲伤，绝望，悲伤，内，羞耻和遗憾之类的负面情绪注定是不愉快的.很大程度上是由于他们不愉快，他们可以发挥自己的生物学或社会作用.例如，恐惧可以在面临危险时帮助保护我们，而内lt可以在我们伤害他人时帮助我们做出补偿.如果恐惧和内在默认情况下是令人愉悦的情绪，那么它们的功能就会大不相同.

但是，在特殊情况下，负面情绪会令人愉悦，这会使我们与引起情绪的事件相距甚远.一种使“不愉快的"愉悦的情境是虚构的情境.看到珍妮特·利(Janet Leigh)在Alfred Hitchcock的 Psycho 的淋浴中被刺死致使人感到恐惧，但我们对珍妮特·利奇(Janet Leigh)生命的恐惧与我们所担心的完全不同.直接传递真实事件，尤其是如果珍妮特·利(Janet Leigh)是我们的姐姐或朋友.恐惧不是令人不快，而是激动.

几乎所有的人类情绪都可以通过电影，戏剧，书籍或计算机游戏中描绘的虚构事件以这种方式触发，但内being，羞耻或孤独等自我反省的情绪除外.虚构人物的孤独感可以使我们想起自己的孤独感.但这不是令人愉快或激动的经历.完全不像观看 Psycho 时我们所感到的兴奋或恐惧.

被认为是令人愉悦或激动的负面情绪是同情的(Apter，1989).这里的“无情"是指情感在特殊情况下扮演的辅助或辅助角色.顺应性情感具有逼真的情感的深度，但没有严重的后果.

由于同情情绪是其真实对应物的绝育版本，因此它们具有自己的动作倾向.当我们本能地在高速公路上减速以了解事故现场或发现自己沉迷于遥远的悲剧事件的新闻报道时，我们会被同情情绪的激动所驱使.它们也是娱乐背后的推动力，我们被带入虚构或虚构的场景中，例如虚拟现实游戏，主题公园游乐设施或施虐受虐狂.

我们是喜欢悲剧还是喜欢迷恋，因为医护人员倾向于交通事故的受害者，所以激动之心归因于我们用自己的身份部分取代了角色或受害者的身份.角色或受害者的身份成为我们的“替代自我".

我们必须充分认识并同情角色或受害者，以便能够参与他们的痛苦.同时，我们必须保持足够的心理距离，以确保我们的情绪既不利又令人兴奋.

爱德华·艾尔比(Edward Albee)著名剧作《谁对弗吉尼亚·伍尔夫(Firginia Woolf)的恐惧》中乔治与玛莎之间的关系就是典型的例子，说明人们因同性情感的快感而失去了正常的关系.

在剧中，这对夫妇的年轻嘉宾尼克和霍尼不由自主地成为乔治和玛莎的旁观者，轮流将彼此放在热议席上，以制造出令人陶醉的同情情绪.

一个例子是该剧的第一幕中的枪声场景.乔治似乎对玛莎讨厌尼克的身体感到不安，乔治离开客厅，带着步枪返回，他指着玛莎的头.玛莎和客人们深受惊吓.但是当乔治扣动扳机时，一把雨伞就打开了，玛莎和客人的恐惧被欢乐和振奋所取代.

乔治最初对玛莎和他们的客人隐瞒了他的威胁的真实性，这使他们的同情心激动远远超过了他们从一开始就意识到它的虚构性的本领.

乔治和玛莎(George)和玛莎(Martha)巧妙掩饰其痛苦的另一个例子是他们共同创造了一个想象中的儿子，这在剧本的第三部也是最后一部中得到了体现.玛莎(Martha)和尼克(Nick)试图发生性关系后，乔治采取报复行动，迫使玛莎(Martha)讲述自己儿子的详细信息，然后透露自己刚刚收到儿子已死的消息.玛莎(Martha)饱受摧残，人们感到自己的悲伤是真实的.最终，事实真相大白了:他们再也没有儿子了，但是多年来，他们一直假装只有一个儿子，以便他们度过失败的痛苦.

同情情绪的目的类似于防御机制，例如压抑痛苦的情绪或试图解释矛盾的信念.但是防御机制在不知不觉中被用来掩饰不愉快的情绪.人际关系的幻想是有意识地创造出来的，以逃避真实性的无聊和痛苦.