小说作家可以教视觉思维

《焦虑症一直好不了我来帮你找到痊愈的方向吧》 《惊恐障碍总复发看看我是如何自愈的》

                                                                       

熟练的小说作家可以将读者带入一个陌生的头脑.我不能代表每个读小说的人说话，但是我们许多喜欢读书的人都想探索思想，并通过它们探索与我们截然不同的世界.丽莎·赞欣(Lisa Zunshine)在她的学术研究《为什么我们要读小说》中，建议人们阅读以锻炼自己的心理理论，即他们进入另一个人的思想并从该人的角度想象生活的能力(Zunshine). Zunshine的假设解释了为什么即使人物的经历很痛苦，甚至人物的思维方式看起来很奇怪，人们仍会与文学人物保持联系.

从神经科学到文学的历程将我介绍给了以截然不同的方式思考的人们.在我的《重新思考思想》研究中，我采访了一些完全相信思想是言语的人，以至于他们无法想象还会有什么.我遇到了其他人，他们认为语言妨碍了他们的思维，是扭曲的战斗或逃避力量.当然，这完全取决于人们如何定义思维.对我而言，思考包括想象，记住，思考，解决问题，考虑替代观点以及为部件形成整体构图的多种方式.我对重新思考思想进行了访谈，以了解思考的体验因人而异，结果表明，否认视觉思维存在的人们没有自觉地经历过视觉思维，需要学习这是什么.我写了《反思思想》，以显示精神世界可以有多大的差异，但是熟练的小说作家做得更好.

对于不熟悉视觉思维的读者，戴安娜·里士满(Diana Richmond)的小说 Raising Dawn 提供了一个进入艺术家思想的机会.里士满(Richmond)的主人公凯伦(Karen)说明了儿童读物. Raising Dawn 描述了Karen和她的姐姐Patty悬而未决的监护权之争，后者为鸡蛋的捐赠给了Dawn，Dawn是Karen在体外受精后生下的孩子.戴安娜·里士满(Diana Richmond)的家人中有艺术家，她可能会通过与他们的对话来描绘Karen的作品.里士满(Richmond)是一位退休律师，在我接受《反思思想》(ems)采访的小说作家中名列前茅，她的视觉敏锐度以及她的语言表达能力让我感到震惊.在绘制以下段落的场景中，凯伦(Karen)和黎明(Dawn)正在从跌落中恢复到一条河中，他们俩都受伤了.黎明问他们是否可以一起画画，一时冲动，卡伦决定画一幅帕蒂的画像.具有讽刺意味的是，在她完成之前，帕蒂会到达门口，将黎明从凯伦的护理中移开.卡伦全神贯注于她的工作，问自己:

“光从哪个方向来的?我决定它来自肖像左侧[Patty's]右侧的隐藏窗口.它仅以很小的角度将脸一分为二，鼻子在左脸颊下方形成倾斜的阴影.她的脸在光线中的一面是明亮的黄色，一种欢快却不自然的黄色.左侧提出了一个更为复杂的问题，答案变为绿色，鼻子阴影中为灰绿色，下方为较亮的绿色，在该处，她的衣服的蓝色与阳光的黄色相融合，而瘀青的紫色为绿色.左眼下方呈弧形，左额头上有较浅的肤色/紫色融合.我喜欢那条紫色的弧线，并在她的右眼下复制它，在已经到位的黄色洗剂中，它变得更加红润.我把她的头发往后拉，好像扎成马尾辫一样.她的右眉抬起，产生了怀疑的曲线.左侧是犁沟，较深的斜线.她的右眼完全露了出来，是快乐的蓝色，而左眼则是朦胧的，神秘的"(Richmond 54).

任何质疑是否可以通过视觉思考的人都应仔细观察这段经文.凯伦(Karen)表达问题并通过动作，色彩和光线回答它们.凭借她的记忆力，视觉想象力和双手，她正在努力用水彩画呈现出她能在脑海中看到的东西.认知神经科学家Maria Kozhevnikov和她的同事已经证明，视觉思维涉及两种截然不同的技能，并且精通视觉思维的人往往擅长于一种或另一种，而不是两者兼具(Kozhevnikov et al.710).对象可视化工具擅长分析颜色，纹理，形状和图像的精细细节.空间可视化工具更擅长分析尺寸，距离和速度(Kozhevnikov等人710-12).里士满的角色卡伦(Karen)说明了对象可视化的技能.

通过“聆听"用列治文的语言表达的卡伦的思想，不熟悉卡伦所做的心理分析的读者可以了解视觉思维的含义.在多个层面上，她正在解决一个复杂的问题:我姐姐长什么样?她在想像中的Patty姿势表明她对姐姐的情绪充满了复杂感，她很快将与姐姐展开法律斗争.对于这个虚构的艺术家来说，色彩就是认知.对于她的色彩观念似乎陌生的读者将会意识到，她的艺术能力始于感知.她不仅解决了他们从未发生过的问题；她正在观察可能没有意识到的外观方面.

在《反思思想》的采访中，画家玛丽·韦尔蒂(Mary Welty)告诉我，学习可视化意味着“教您的大脑和手来做您所看到的事情"(Welty).如果她在给我画画，她说:“我总是想着阴影在哪里，形状在哪里. . .到处都是"(Welty).她明确表示，对于她来说，视觉上，视觉上的想象力和绘画之间的联系是如此紧密，她无法将它们分开.练习这些技能中的任何一项都意味着变得更善于其他技能.人们可以看到里士满的虚构人物凯伦(Karen)在工作中视觉技能的这种协同作用.

自18世纪以来，阅读小说一直被放纵为一种放纵，尤其是对妇女的放纵.没有任何态度是最错误的.当作家在乎自己的艺术时，小说阅读可以提供最好的学习机会之一:有机会学习另一种体验生活的方式，并认识和改变自己的心理习惯.

                                               

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