科学思维是聆听对方的途径

路径

来源:贾斯汀·考夫曼在Unsplash上​​拍摄的照片

多样性是大自然的特征.个人，家庭，社会阶层，宗教团体，种族团体和国家都是如此.这意味着自然会存在各种各样的观点.

但是，我们的不同观点造成了许多困扰和两极分化，尤其是在大流行和种族歧视时期.实际上，我们的两极化观点造成了紧张局势和社会讨论陷入僵局的气氛.

皮尤研究中心(Pew Research Center)于2019年进行的一项调查显示，在过去的几年中，有85％的人认为政治言论的语气和性质变得更加消极且不那么受人尊敬.

但是数据也表明人们渴望表达自己.在2018年的调查中
大学生，绝大多数学生认为他们应该能够在重要问题上表达自己的看法，但被恐惧所扼杀.

我们当前的气候无法为言论自由提供心理保障.人们常常因为害怕受到报复而感到不安全，无法与他人分享他们的观点.当每一次对话都有可能变成一场战斗时，就不会进行诚实的讨论，也就无法实现学习.为什么会这样呢?

我们当前的论述基于辩论的气氛，
本质上是争论性的和分裂性的.辩论的话语通常使对话变成激烈的讨论，人们在其中进行的辩论，辩护或回避比实际参与对话更多.

今天进行的大多数对话都涉及一方面确定他们的观点是正确的观点，并试图通过挑选信息来证明这一点.这在大多数“我们与他们"对比中很明显.在当今校园，社交媒体，政治论坛以及抗议者和反抗议者聚集的街道上每天都发生的对话.对于有抱负的领导人，政策制定者和法律专业人员来说，在辩论中表现出色可能是至关重要的，但是辩论话语支持党派，封闭的辩论风格，因此可能不是对话的最佳方法.

基于辩论话语的对话为什么不能鼓励安全的对话?因为它的论证性质迫使人们捍卫自己的身份.我们的观点是通过我们的个人记忆，历史和遗产形成的，因此命令人们改变主意类似于要求他们放弃自己的身份.

在一个历史敏感问题的四面八方的人们都有强烈的感情，但是，往往具有看似崇高的鼓励包容性的民间话语坚持意识形态上的一致性，并为不同的观点或细微的对话留出了很少的空间.当我们今天面对最棘手，两极分化的问题时种族正义，医疗保健，气候变化，移民，警察偏见等-ndash;需要合作和团结来解决，辩论的话语使我们离解决方案更远.

我想提供一种基于科学思维的替代方法.我的方法需要一个便利的对话过程，使人们可以学习如何科学地对困难的问题进行推理，即使是在完全不同的时候也是如此.

在哈佛大学，我作为临床和社会心理学家使用这种方法，当时我将大屠杀幸存者的成年子女与纳粹的成年子女面对面，然后又将非裔奴隶的孙子女和曾孙子女与奴隶持有人.在两极分化的团体之间进行的便利对话显示，每个参与者都有共同的情感脉络和与过去仍然触及他们生活的冲突.

两组人都报告说，他们觉得自己继承了痛苦的遗产，吞噬了大部分的生活和身份.在双方都可以安全地表达自己的经历的环境中，这两组来自历史上对立的群体的后代能够理解他们有共同的受害者感.辩论的气氛本来可以阻止这些对话的进展，导致他们无法达成共同的理解线索.

这些会议是使用科学推理的方法进行的，这是一种识别我们的盲点并将其转变为促进者而不是障碍的宝贵方法.人们并不总是认为科学推理是在充满情感的冲突中进行理解的途径.但是，恰恰相反，科学推理并不能使谈话中充满情感.取而代之的是，它使我们能够停下来思考自己的情绪如何塑造了我们的观点，以及当我们进行对话时它们如何产生影响.

科学思维是评估偏见，假新闻，错误信息和虚假信息的一种公平方法.
所有观点都被视为要检验的假设，而不是要证明的情感信念
.科学思维使用了辩证法，这种方法强调将持不同观点并对某个主题深有感触但又希望了解另一个主题并检验其假设的人们聚集在一起.

科学思维不是个人的，因此一个人不会根据他们的观点来判断另一个人.当关于两极分化的话题的讨论被情感观点所困扰时，科学思维会鼓励我们考虑其他假设，并收集所有数据以达成共识和共识.

当然，我没有发明科学思维.自从伽利略(Galileo)在17世纪开始鼓励实验并欢迎其他人寻找证据来驳斥他的天文学发现以来，它就一直是一种久经考验的方法.科学推理对于加深对世界和我们共同现实的了解至为重要.这也是一种可以改变人们思维方式的方法.在1931年关于教育的演讲中，爱因斯坦(Albert Einstein)强调，科学教育应着重于教人们如何科学思考，而不是获得详尽的知识.

要实践科学思维，个人必须考虑一个极化主题的所有不同假设，收集所有可用数据(其中一些可能是矛盾的)，并彼此讨论他们如何解释数据并调和矛盾的事物.证据.
通过这个过程，小组可以就什么是–达成共识.一个共同的真理.科学思维能够将一维，两极化的观点转变为相互理解和公开对话.

近20年来，我一直
教一门课程
关于多样性的心理学和采用科学思维方法的高级研究方法的课程.作为教授和研究员，我还看到了这项技能的可实现性.当班上关于两极分化的话题的讨论陷入僵局时，我提醒我的学生们要使用我们的科学推理救生筏，这可以帮助我们避免下沉并陷入我们自己思想的运作中.科学思维能力具有可移植性，可操作性和变革性.保证科学思维可以鼓励人们重新思考他们的观点和决定.

科学思维本身包含一个逻辑系统和证据标准，可以用来创建一种更具包容性的社会话语方法.这种方法有可能建立一种气氛，使每个人都可以安全地表达要检验和讨论的假设观点.对相互理解而不是正确的追求使人们能够安全地探索彼此的观点.

Mona Sue Weissmark 2021版权所有；版权所有;未经允许，请勿复制或分发此文章.