COVID时代的自闭症孩子

情况有多严重??整个春季季度，您孩子的IEP尚未实施.您对生活中的COVID-19大流行以及一个或多个自闭症儿童的感觉如何?除了对感染的担心外，父母，老师和治疗师尤其感到不安:COVID的时间将对自闭症儿童的学习，学习能力以及刚刚出现或正在巩固的新技能意味着什么?强化训练对治疗自闭症的整个努力不是很关键吗?无论我们在客厅，教室还是诊所里有一个患有自闭症的孩子，都有一个新的常态可以容纳.

这意味着什么?

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不知道COVID何时会“结束"会引起焦虑.但是，现在可以做些什么来帮助自闭症儿童呢?我们现在如何减少在为人父母或教那个孩子方面的焦虑感?不可否认的是，自闭症儿童要连续数月不能上学和/或接受治疗，绝不是任何人提供帮助的计划.但是，这到底有多严重?如何减轻负面影响?有没有一线希望这云?此刻，我们都在看着孩子们可能大部分暑假都没有上学和接受治疗，这毫不奇怪的是，他们担心已经出现的任何有害后果如雨后春笋般冒出来.吓人.

孩子的年龄，现有能力和家庭生活的特点当然会成为影响就地庇护所影响的重要因素.但是，在检查最可怕的风险时，平衡所有担忧与对该云的潜在“银色衬里"也很重要.因此，让我们经历一下好事，坏事和丑陋的事情.我将为您保留最后的``好''一词，以便您有可以做的事情或与他人讨论做的事情-如果您正在阅读本文章以希望有所帮助.

不好. 罪恶.我在过去3个月内(当然是通过Zoom)与每个自闭症儿童的父母都感到内gui.一个极端的例子-一个7岁的母亲拒绝与我一起参加妈妈的Zoom会话，甚至拒绝说“嗨"-但四处游荡，用激动的声音从喜欢的视频中编写脚本.他的母亲“承认"，让他每天观看两个小时(或更长时间)的YouTube，可以无限制地访问偏爱的高热量食物，并放弃了Zooming参加他的二年级主流课程，因为-一对一的助手当然不在她的客厅里，甚至不在网上.这位母亲和儿子独自一人在家，除了她照顾的一个年迈的祖父母.对于这个年轻人，我建议他的母亲做什么?正如我在想的那样，他的母亲告诉我她怀孕了八个半月.她还能做什么?给他iPad，然后小憩一下，您渴望拥有它.是的，内可以促使人们改善行为(我们将在一分钟内做到这一点)，但不是在每种情况下都可以，这不是这种情况.我举这个例子，是因为如果将自闭症儿童的父母将就地庇护所的家庭生活与充斥着常规活动的上学周进行比较，几乎不可能感觉到自己正在做的事就足够了. ，课程和疗法. “在尝试帮助他人之前先调整自己的口罩."

丑陋. 患有各种神经发育障碍的儿童遭受虐待和忽视的风险较高，因为父母可能难以理解自己的孩子，孩子可能难以理解，并且沟通不当可被视为违规或蔑视.媒体经常报道在COVID期间家庭暴力加剧的风险.虐待儿童也是如此.如果您看到某些内容，请说些什么.

好. 我写这篇博文的主要动力是我看到一些自闭症儿童与父母一起在家里避难时所获得的好处.家庭目前无法参加基于中心的父母培训计划，因此我们通过远程医疗来联系他们:为治疗师描绘图片让父母亲在获取自己喜欢的玩具之前如何与孩子进行眼神交流.家长必须遵循治疗师的指示(而不是像我们在诊所一样先看她做几次).父母除了“干脆做"之外别无选择，他们在自己和在家中教给孩子新的有用技能方面经历了成功.凉爽的！父母直接将治疗师的“秘制调味料"“倒"在孩子身上，所以爸爸妈妈做得好！从这些很小的孩子到最大的孩子，患有自闭症的孩子的父母都必须将教学掌握在自己手中.有时候，这意味着将他们阅读的内容，在YouTube上看到的内容，他们所见过的老师或治疗师所做的事情或他们以某种方式认为只能由22岁的“注册行为治疗师"完成的事情凑在一起. >

教学时间

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许多庇护父母没有的自闭症孩子也第一次面临着成为孩子的主要老师.这些父母中的许多人也有机会学习一两件事有关教学的知识，并利用这些知识帮助他们的孩子成长，也很酷.但是，知道如何教自闭症的孩子对他们的父母尤为重要，因为能够创造出“可教的时刻"一直标志着自闭症孩子与有良好结局的孩子之间的分界线.因此，对任何人来说，提供适当的庇护都不是一件容易的事，但是没有更好的时间来加强让您的孩子去做他或她可以做的事情(也许需要您朋友的一些电话帮助).

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