将早期脑损伤恢复阶段与大流行进行比较

                                                                       

"我得到了这一点,"我想在脑损伤恢复时思考.在脑脑损伤中:治疗神经元和我,我称这个第一阶段蜜月.急性疾病,我们都熟悉的那种往往有四阶段,向上进展:生病.被诊断出来.得到治疗.完全愈合.也许这就是为什么脑震荡或新的病毒疾病如Covid-19摧毁了我们,当我们学习它具有可怕的不同进展时.

蜜月

我的蜜月阶段持续了两年.我收到了我的诊断并听到了神经伦的消息,即一切也在很好的消息,一些调整,只要我遵循基于证据的建议.我相信北美工作的工作 - 坚硬奖励,这意味着我的社会和工作生活充分恢复.

同样,大流行始于各国政府和邻国围绕着脆弱的恐怖.我们相信基于循证的公共卫生措施可能持续几周或几个月,基于证据的疫苗即将到来,我们将返回我们的社会和工作生活.

然后是"小说"的现实.

遗弃

脑损伤,如新的病毒,是如此未知,抓住它就像在雾中抢夺.我假设专家掌握了脑损伤,但随着我与我的时间更长时间,并将脑伤害追求别人的照顾相比,我意识到恐怖,追随他们的建议不会让我归还我的生活.策略和休息可能被称为"基于证据",但与基于什么和基于什么?由于我的同行导师从实际的生活经验证据中建议,策略以最佳的50%最佳地工作.我觉得由专家背叛了,他们向我保证了策略和休息会恢复我.然后我了解了神经刺激疗法,传统的医学专家在没有"基于证据"的标题下避开了哪些传统医学专家.这种进一步的背叛导致感到遗弃.

就像其他人一样,我的反应从"我得到了这个"到"我想要的东西都没有."我想留下脑伤,就像家人和朋友留下了我的生活中正常的生活,但是,Darn的事情就像一个水蛭在大脑上.试图忽略它导致发生的坏事.

这就是我们在大流行的这个阶段所看到的.就像我所说,人们觉得背叛了,即使是策略和脑损伤的休息,公共卫生措施和佩戴面具的卫生措施也有证据证明他们的工作.病毒比脑损伤更简单,因为你剪掉传输时,你会切断疾病.但哪些公共卫生措施努力最大取决于了解病毒如何在其他司法管辖区进行的病毒传播和接受研究,如北美研究的有效;并学会治疗它包括寻求的创新工作,可以缓解手术积压,诊断,并可能考虑使用神经刺激治疗covid-19的一些研究.

"我们认为,获得的经验证实了在俄罗斯临床指南中包括低水平激光治疗的正确性和公平.还有充分的信心可用于Covid-19患者的有效预防和治疗方法." 1 (Moskvin,2021)

有些人开始反应,因为我伤害我的脑伤:他们试图离开大流行.不幸的是,像我的脑损伤一样,SARS-COV-2跟着像水蛭一样无保护.坏事发生了.

救赎

在"基于证据的"护理之外寻找创新的神经刺激,为我的脑损伤挽救了我.被听到,验证,并讲述了脑损伤未知和使用神经刺激治疗脑震荡的诚实的真实,虽然针对ADHD和症,但抚慰背叛和遗弃的极度痛苦.

"没有被聆听是"患者不满的主要来源"......在乔治伯纳德肖的话说,"通信中的单一最大问题是它发生的错觉."" 2 (Berman,2016)

今天的错觉描述:当医疗保健专业人员听到你所期待的东西时,你感到稳定,你是一个真实的,你是新的研究中的参与者,你的经历将帮助那些跟随你的人.

不幸的是,本课程并不适用于大流行.如果我们在大流行达到救赎阶段,那么人们仍然不会抗议,要求终止疫苗任务,攻击他人戴着面具,并拒绝公共卫生措施.我们继续听到"基于证据"这一短语.疫苗的证据是关于保护原则.但我们的集体参与小型研究进入特定的Covid-19疫苗尚未回答哪种疫苗的问题,即使世界卫生组织所说,甚至是疾病和传播的最佳保护, "研究和开发过程中的一些步骤并行发生"加速过程.

我们在闻所未闻的时候叛逆,我们认识到专家何时将研究夸大权威证据.我们知道传统的疫苗研究需要多年来确定长期有效性,剂量,形式和安全性.然而,勉强两年来,我们正在被告知目前可用的疫苗将为我们提供我们应得的:没有公共卫生措施的生活.就像我的脑损伤一样,告诉人们他们想听到什么,而不是钝的真理延续痛苦,并增加了人们目前的Covid-19疫苗停止变速器的期望.

我们需要足够诚实的领导者才能避开"基于证据"语言,并承认我们是集体研究研究的中间,进入SARS-COV-2,Covid-19和Long Covid;如何用不同的传动速率,感染方法和疾病强度抵御葡萄酒列车;神经刺激在治疗疾病和缓解外科积压的作用;以及如何最好地保护自己.

像我们那些有脑损伤的人那样伤害了正常生活,每个人都在恐怖电影中存在的新病毒时为我们的预疯狂清单.残酷诚实的时间:过去的正常不回来.我们搬进了一种需要不同生活方式的新大流行时代.我们的领导者需要展示这一未来,如此更明亮,我们会再次感到稳定并进入希望.

版权所有©2021 Hireen Anne Jeejeebhoy

引用

Berman,A.c和Chutka,D.S.评估有效的医生 - 患者沟通技巧:"你是在听我的,Doc吗?".韩国J医学教育. 2016; 28(2):243-249. DOI:10.3946/KJME.2016.21

                                               
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