共享日常故事可以让我们开心
关键点
- 社交互动的需求可能会随着大流行的持久影响降低了我们的社交技巧.
- 故事可以帮助我们培养可能导致我们幸福的积极的个人关系.
- 谈话的艺术不会丢失，但人们可能需要更多地练习它.
对于最后三个春季学期，我一直在教授一个名为"人类意味着什么的人的研讨会课程?与教师和研究生教师.作为一支教学团队，我们根据教学课程的特定研究生，我们培养了课程的思想和读物，我们踏上了一群来自整个学院的学生，从神经科学到创造性写作的一切.我第一次教导这门课程，我们在线学期前期袭击了.以下春天，我们完全在线.今年春天，我们在线开始，因为omicron变体传播，但我们现在是亲自的.我们所有人，教师和学生都一样，是欣喜若狂的人.然而，我不禁注意到事情如何发生变化.
昨天，当我们漂移到教室里，每个学生都坐下来开始滚动他们的个人设备电话，笔记本电脑，iPad.没有人聊.没有追赶的对话，没有快速的"你是如何"交流，或者"让我们聚在一起咖啡" - 不再聊天.Julie Jargon在华尔街日记帐上写道2月15日，2022年，"谈话是校园里迷失的艺术".我们不是与我们身边的那些人搞，我们删除了我们的设备与在线社交媒体互动.学生们担心校园里缺乏社会关系和友谊.事实上，在我的多大学对大流行影响的研究第一年的学生在锁定发生时 - 我在先前帖子中多次讨论的一项研究 - 我们的主要发现之一是异化和孤立学生的感觉，即使他们回到校园.也许特别适用于年轻人在探索他们是谁以及他们希望通过大学年的人们驾驶的过程中，社会互动的需求随着大流行的持久影响而增加了我们的社交技能.
在同一个华尔街日报问题上，并在谈话中逐下谈论艺术品，是Lindsay Ellis在哈佛商学院教授的疯狂流行课程的一篇文章"领导力和幸福".学生们涌向本课程，了解如何在职业生涯和个人生活中培养幸福.许多这些想法来自积极心理学的领域，例如感恩找到和估值的关系.该阶级强化了盖洛普世界民意调查在每年一遍又一遍地的幸福发现 - 这三个最重要的事情让我们幸福是生产性的工作，身体健康和积极的个人关系.
现在我们要离开我们的缩放室并返回对方的互动，我们失去了培养关系的艺术吗?我们如何返回日常的Chit-Chat，这是通过时间创建和维护我们个人关系的关键背景?
昨天在课堂上，在我们最初的个人滚动之后，我们返回了我们的主题，"成为人类意味着什么?"我们一直在讨论人类如何构建一个关于自己的故事，了解我们是谁以及在我们的生活中有意义的事情.作为班级运动，我们都参加了一个故事圈.我在以前的帖子中写了关于故事圈 - 它们是简单而强大的连接方式.在大约10人左右的小组中，我们绕过圈子，每个人都响应提示讲述了两分钟的故事.我们迅速昨天，"讲述了一个关于你听到别人的故事的时候了一个故事，它改变了你对自己或世界的看法"---是询问其他人的故事的听力如何改变我们.正如我们周围的圈子，告诉和听到彼此的故事，我们学会了自己以及与他人的联系.我们展示了我们的脆弱性和我们的恢复力.我们撕裂了一个撕裂或两个，我们在理解中点头.我们连接.我们谈过.
也许我们没有丢失谈话的艺术 - 也许我们只需要练习更多.昨天在我们的班上，我们得出结论，人类的手段参与人类故事.今天，讲述一个人的故事.听他们的故事.而且，也许，我们将开始恢复我们的内部连接，并创造一点幸福.谈话不是迷失的艺术，它只是需要轻推.
