为什么神经技术可以帮助您的孩子使用多动症

对孩子表现出注意力缺陷/多动症障碍(ADHD)症状持怀疑态度的父母通常会指出他们可以轻松地维持对视频游戏的关注. "我的孩子不可能拥有多动症 - 他们可以花几个小时玩《我的世界》或《洛博洛克斯》."这一观察结果推动了一系列大脑训练程序和"神经技术"的发展，这些程序使用基于屏幕的技术，视频游戏和虚拟现实来治疗多动症，以使孩子们从事治疗.神经技术最好定义为开发的技术来理解大脑，可视化其过程，甚至控制，修复或改善其功能.

有许多新型的神经技术旨在帮助患有多动症和相关残疾的孩子.这些采用多种递送方法，针对各种各样的行为和神经发育障碍的狭窄组成部分.他们的共同点是，它们是新的，仍然未知，并以许多临床医生的不信任感被视为.尽管我是使用新兴技术的潜在好处的声音支持者，但也有许多原因为什么仅技术就不一定会帮助或"治愈"您的孩子.

帮助ADHD

的新技术

新技术对帮助多动症的孩子的潜力令人兴奋.其中一些工具是流行的技术，例如有助于放松和情感调节或促进问题解决问题的视频游戏的应用程序.许多创新的神经技术旨在改善执行功能，工作记忆，缓慢的处理和注意力技能.一些嗡嗡声来自浮华的新技术，但更多的是由于新工具的引人入胜，个性化和适应性挑战性的性质.

不幸的是，过去，某些兴奋也是被夸大和超卖的技术的结果.批评家继续以改进"游戏训练"(但不一定更广泛的世界世界技能)来归功于这些神经技术.例如，内存培训师可以帮助您记住培训计划中的更多内容和类似的游戏式任务.您甚至可能还记得在类似的神经心理学测试中，这些记忆通常被用作功效证明.但是，怀疑论者认为，当应用于更广泛的技能时，这些新的记忆技能几乎没有提高.这些批评有一些优点.在这些神经技术作为对ADHD的儿童和成人的标准干预工作之前，我们还有很长的路要走.最好像在其发育和实验阶段一样查看当前的大脑训练技术.但是，在过去几年中取得的进步非常出色.

许多更新，更有希望的神经技术都浸入了科学中，超越了多动症的治疗.一些Akili等公司已获得美国食品和药物管理局的批准作为治疗，而Revibe和Calmsie等其他公司也正在寻求它.其他公司(例如Mightier and Popit Science)进行了广泛的研究，探讨了其技术如何影响现实世界的健康.

但是，在您以两脚的方式跳上神经技术潮流之前，请考虑到技术不会帮助您使用多动症的孩子的主要原因通常是由于这些工具的错误应用.就像锤子是将螺钉插入墙壁的错误工具一样，重要的是要确定需要改进的技能和大脑功能，然后找到最佳的技术来提供帮助.我想描述技术无法帮助您的ADHD的一些原因，但随后演示了三种方法可以帮助您.

3个技术可能无法帮助您的孩子使用多动症

的原因

1. 从一个设置到另一种设置的技能概括是具有挑战性的. 概括或远距离转移的目标(能够在其他环境中，与其他人以及不同材料中使用的技能在某种环境中学习的能力非常困难，并且在大多数其他学习环境中都不会容易发生.例如，在教室或通过心理治疗中，单独的练习通常不足以知道如何以及何时运用技能.
2. 提高技能需要持续的努力.假定为当前神经技术产生的动机和焦点被认为是强大的，因为它们使用屏幕发生了.但是，许多较旧的计划并不有趣或不足以维持提高技能所需的必要练习时间.
3. 治疗多动症只是挑战的一部分.对于许多孩子来说，治疗多动症可能会错过更重要的问题.例如，一个有学习障碍的孩子会导致其基于学校的问题或由于焦虑的潜在焦虑而表现出集中问题的青少年可能不会受到针对执行功能的神经技术的帮助.

3种方法使技术对您的孩子使用多动症

更有帮助

1. 仔细选择.找到解决问题并解决弱点的程序.例如，如果遵循指示是一场斗争，请确定您的孩子是否需要投入更多的精力来注意或回忆他们所听到的内容.基于此观察结果，选择一个有助于听觉处理或内存的工具.
2. 确保它很有趣. 如果您希望您的孩子花费必要的练习时间来提高自己的技能，那就不会很无聊.仅仅因为它在屏幕上传递或具有一些类似游戏的功能，这还不够好.想一想您的孩子已经在屏幕上做了什么 - 也许玩Minecraft或观看YouTube视频.这些基于屏幕的技术完全捕捉了您孩子的重点和精力.有一些较新的神经技术可以理解商业竞争并提供几乎相同的参与度.
3. 扩大培训.在识别和实践相关技能方面的工作，因为现实世界的应用程序并不总是相同的.以同样的方式来考虑它，您可以学习运动技能.例如，当学会击中网球的正手时，讲师将帮助您重复几天的基本中风，然后开始以不同的速度，高度，速度和旋转尝试.这种略有不同的实践有助于将培训应用于实际的网球比赛.可以使用技术将培训扩展到类似但更广泛的技能的同样的原则.

旨在帮助患有多动症的孩子的新兴神经技术有很大的希望.尽管许多处于发育阶段，但正在进行严格的研究以完善其有效性.最新的工具解决了多动症的不同症状，因此父母和儿童保育专业人员将想了解如何以及何时与每个独特的孩子一起使用它们.