留下婴儿来”哭泣”有害?

                                                                       

关键点

  • 尽管有强烈的主张,但只进行了少数研究,就可能有害结果``哭泣''.
  • '哭泣'的论点无法肯定或驳斥长期伤害.

婴儿哭泣是婴儿与父母之间沟通的唯一手段,引起了保护和关怀的行为.但是,如果哭泣是无法解决的,它也可能是父母压力,疲惫,睡眠剥夺和抑郁的来源.因此,许多父母转向行为技术来管理婴儿哭泣,这可能包括不同形式的让婴儿"哭泣".

然而,长期以来,研究人员,临床医生和父母对父母的"哭泣"辩论很长一段时间:"哭泣"是否会对婴儿造成长期伤害?

在评估研究结果之前,让我们首先考虑"哭泣"一词的含义.

"哭泣"是什么意思?

哭泣的灭绝技术有不同的版本,例如完全消除父母的反应(未修改的灭绝)或更逐渐(逐渐灭绝),通过增加婴儿的少量哭泣.

对于那些感到不舒服的父母,让孩子独自在一个哭泣的房间里,还有其他版本,例如"露营",父母与婴儿一起住在同一个房间,但不要接他们.

通常不建议未修改的灭绝方法,也很难实施.四个月后,许多父母都使用了较轻的版本,例如逐渐灭绝和露营.

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几项研究表明,这些技术可以帮助降低哭泣的持续时间和夜间浪费,以及父母的压力,疲劳和抑郁(Hall等,2015; Mindell等,2006; Price等,,,Price等. 2012).

尽管有好处,但"哭泣"听起来像是一种非常严厉的育儿方法,实施可能会很压力.毫不奇怪,关于"哭泣"的潜在危害,例如不安全的婴儿父母的依恋,增加婴儿的压力增加以及持久的情绪问题.

从理论的角度来看,这些主张似乎是合理的,考虑到敏感的育儿和安全的婴儿父母的依恋在情感幸福的发展中的重要性.但是,甚至有未经证实的说法,即它会导致脑部损伤(参见Narvaez,2011年),这远远超出了该研究到目前为止所显示的.

尽管"哭泣"的关键观点是可以理解的,但在得出结论之前先评估证据很重要.

"哭泣"是否有害于形成安全的婴儿父母的依恋?

依恋理论表明,迅速的父母对婴儿需求的反应对于在婴儿和父母之间形成高质量的关系至关重要.婴儿哭泣被认为是一种社会行为,使父母对婴儿做出反应,因此被视为婴儿与父母之间安全依恋的先驱.

从依恋理论的角度来看,如果父母忽略了孩子的哭泣,这可能会损害他们与婴儿之间的安全关系的发展.

这些研究都没有发现让婴儿"哭泣"和不安全的婴儿母亲的依恋之间有任何显着关联,称阿恩斯沃思发现的普遍性提出了质疑.但是,总体上仍然几乎没有关于该主题的研究,需要更多的纵向研究.

"哭泣"会增加婴儿的压力水平吗?

除了不安全的婴儿父母的依恋外,还认为让婴儿哭泣会增加婴儿的压力水平.该论点是基于Middlemiss(2012)的研究,该研究研究了25位母亲和婴儿在居住,基于医院的睡眠训练计划中的皮质醇水平(一种压力激素).在这个为期五天的节目中,父母没有回应婴儿的夜间哭泣.

在睡眠训练计划的前三天,婴儿皮质醇水平没有显着增加.但是,母亲的皮质醇水平在第三天下降.作者建议,这揭示了"哭泣"技术的问题,因为它导致婴儿与母亲皮质醇水平之间的异步.

这一发现在媒体中被误解了,表明"哭泣"会给婴儿带来压力.但是,实际上对婴儿的压力水平没有影响,也没有对母亲的压力激素水平降低的好处.

除了这种误解外,这项研究还存在限制,例如不报告最初的皮质醇水平,也没有报告三天以后的发现.

是否有任何有害结果超出婴儿期的证据?

依恋理论表明,婴儿将与他们的照顾者内部化早期的破坏性经历,这些经历将对他们的社会心理功能和情感发展产生持久的负面影响(Fearon等,2010; Madigan等,2016) .因此,"哭泣"可能会对儿童的情感和行为发展产生持久的负面影响是合理的.但是,对"哭泣"的长期结果的研究非常有限.

迄今为止,只有一项研究研究了超出婴儿期的结果.在那个随机对照试验(Price等人2012年)中,在回应婴儿哭泣之前的等待时间逐渐与哭泣的持续时间和夜间饮用的减少有关,同时对婴儿的情感和行为发展和压力水平没有不良影响(即昼夜皮质醇)五年后.

这项研究似乎表明对婴儿的情绪和行为发展没有长期影响.但是,重要的是要,该研究存在几个方法上的问题,例如治疗组的父母拒绝率很高.

此外,治疗组的父母知道治疗(即父母没有盲目).这可能会影响父母在干预期间的行为,以及他们对结果措施的反应,例如测量孩子的情绪和行为问题.

结论

尽管有强有力的要求,但仅对让婴儿"哭泣"的可能有害结果进行了数量的研究.鉴于这些研究存在一些方法论问题,因此"哭泣"会导致长期伤害的论点无法确认或驳斥.

参考

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Fearon,R.P.,Bakermans-Kranenburg,M.J.,Van Ijzendoorn,M.H.,Lapsley,A.M.和Roisman,G.I.(2010).不安全的依恋和混乱在儿童外在行为的发展中的意义:一项荟萃分析研究. 儿童发展,81 (2),435-456.

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