治疗陷入困境的孩子

伟大的19世纪哲学家弗里德里希·尼采(Friedrich Nietzsche)据说曾经写过:"那些看不见那些听不到音乐的人，人们认为那些舞蹈是疯狂的."尽管这些天很少见到情感和行为烦恼的孩子是疯狂的，但试图收看和聆听他们似乎在跳舞的音乐有很大的智慧.大多数儿童精神卫生专业人员将作为评估和管理过程的一部分这样做.在治疗过程中寻找其困难或奇怪行为背后的意义和含义可能是核心的，或者可能在背景中继续进行，医学或心理旅程是中心的重点.

寻求陷入困境的孩子的帮助可能会使父母感到困惑.不同的医生和心理治疗师，书籍和网站将为有关儿童令人不安的行为的问题提供矛盾的答案.也许父母寻求他们的信念，以及与自己的世界观最紧密的感觉.在文献搜索中，您可能会找到证据来支持您所相信的一切，以及反对它的证据. Google对认知行为疗法的搜索显示了45,900,000个结果，一种用于心理分析的心理治疗结果显示了8,220,000个结果.还有其他合法形式的儿童心理治疗形式.

可以通过包括后现代的各种镜头和观点来查看童年的情感，行为和精神问题.例如，在古代以及当今的某些文化和宗教团体中，陷入困境的儿童被视为被恶魔所拥有.但是，更常见的是，可以使用精神分析模型，认知行为方法以及其他各种理论框架和范式来理解，解释和治疗儿童时期的精神困扰.探索并改变孩子的某些叙述也可能非常强大，以转移孩子居住的孩子的体验和世界的一种方式.

运动，艺术，学习技能，爱好和其他壁外活动可能是孩子走向健康之旅的重要组成部分.改变对育儿风格的态度和方法，并以各种方式转移您的行为和情绪可能是有价值的.儿童治疗师可能能够提供有关如何在独特情况下以适合孩子的方式进行这些更改的见解.

医学模型为康复提供了宝贵的途径，即使精神病诊断分类是具有许多局限性的人类结构.有时会激烈争夺心理困扰的医学诊断和治疗儿童，但可以为他们提供最有效的痛苦缓解.美国精神病学协会的诊断和统计精神障碍手册(DSM)提供了有关如何表达精神障碍并被训练有素的临床医生认可的描述.

本关于精神病理学的文档在做出准确的精神诊断并制定成人和儿童的建设性和治疗管理计划的过程中可能是一个非常有用的工具. DSM经常进行修订和更新，现在是第五版.这与不断变化的世界，人类行为的集体转变，对文化多样性的必要反应以及对心理障碍和心理病理学的持续研究相符.

心理学家，精神科医生和医学专业人员还使用了疾病和相关健康问题的国际分类(ICD).这是一个全球世界卫生组织(WHO)倡议，它对包括心理健康在内的所有健康信息进行了分类. ICD目前处于第十个修订版(ICD 10)，其中包括精神和行为障碍的部分.对使用ICD 11的过渡正在进行中.在1994年，零到三次出版了自己的手册，对婴儿期和幼儿期的心理健康和发育障碍的诊断分类(DC:0-3).随后已将其更新为DC:0-5，其中包括从出生到5岁的疾病.

关于儿童心理学的知识，理论和研究很广泛；同时，关于如何修复破碎或陷入困境的思维尚不了解.今天的儿童心理健康可以通过多种不同的镜头来查看.有强烈的感觉，表达了广泛的表达，并且经常对什么使孩子不开心和如何帮助他们发表意见.关于儿童心理健康的真相的追求涉及研究人员，临床医生，学者和公众之间的辩论.

大多数从业者都相信自己的工作，他们对孩子的患者以及他们所练习的理论框架非常致力于.大多数旨在改善儿童心理健康的儿童心理治疗和其他干预措施的方法确实具有很高的优点.已故的美国精神科医生和精神分析理论家丹尼尔·斯特恩(Daniel Stern)认为，这是治疗联盟(治疗师和患者之间的关系)，而不是理论是心理治疗中治愈的本质.

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您孩子的健康之旅也是您的旅程.建立一个您信任的专业人士团队，以帮助和支持您和您的孩子在您浏览此过程时.该团队应包括治疗师，医生和学校.看着您的孩子因精神困扰而受苦可能是父母最痛苦，痛苦和艰苦的方面之一.继续与您的孩子建立联系，并特别照顾自己.您的理智，存在和心理稳定对于孩子的康复至关重要.