对阿斯伯格的新认识

乔治亚大学杰出研究教授Peter Smagorinsky一直在与不同的听众分享Lev Vygotsky的身体和神经多样性及其污名化方法.当有人受到维果斯基关于这一主题的著作的巨大影响时，我总是很高兴阅读Smagorinsky教授的另一篇文章.他的最新文章因其个人性质而特别有意义-在其中，他接受了无能为力的无序假设，并告诉我们他如何来指称自己的“阿斯伯格优势".

该文章首次发表于2016年5月27日，发表于作家莫琳·唐尼(Maureen Downey)的《大西洋学报》(Atlantic Journal)宪法博客《 Get Schooled》上.我很高兴将论文全文介绍.

彼得·斯马戈林斯基(Peter Smagorinsky)

直到最近几代人，被认为是“精神病患者"的人都被限制在社会视而不见的机构中.随着我们作为一个民族变得更加人性化，并且对人文差异的理解帮助为那些不被视为“正常"学生的生活提供了更好的机会，学校招收了越来越多的学生，这些学生曾经一度被禁止进入自己的家门.

在过去20年左右的时间里，我对这种人产生了更大的兴趣.实际上，我和他们中的几个人都在其中.我的基因库中的许多人都被诊断出患有阿斯伯格综合症，图雷特综合症，慢性焦虑症，抑郁症，强迫症，对立抗辩和其他情况.我怀疑很多读者会说同样的话.

我最近在学术期刊上写了很多关于“神经发散"的文章，“神经发散"是神经系统在世界上产生的各种各样的方式.这些问题绝对是复杂的，花了我很多年才开始掌握，而且我仍在学习中.在本文中，我希望讨论一个我已经变得自信的事情:“混乱"的残废概念.

当我在本文前面列出综合征和病症时，我没有使用“疾病"一词.从技术上讲，这些术语通常伴随“障碍"或“残疾"，例如自闭症谱系障碍，强迫症等.我希望说服读者，使用这样的措辞可以使与大多数人不同代表一种无序的观念永久化.

在这里，我将注意力集中在被假定为永远存在的疾病的一些状况上:导致贫困和威胁社会运转的存在方式.美国自闭症协会指出，阿斯伯格综合症是阿斯伯格综合症的代名词.强迫症通常被称为强迫症.并且焦虑症有其自己的Wikipedia条目.

在某种程度上，由于这些条件的命名方式，人们倾向于认为以这种方式组成的人患有稳定，持久的缺陷，甚至可能是慢性疾病，因此人们不可避免地会说“遭受."我不希望暗示许多人确实没有遭受诸如抑郁之类的疾病的困扰，或者严重的双相性化妆只是世上另一种可以接受的方式.尽管我在神经多样性运动中的一些同事不同意这一点，但我只能得出这样的结论，即我理解极端化妆形式的化妆会使社交生活变得如此艰难，以至于使他们自身变得虚弱.

但是，作为一个神经多样性包括阿斯伯格(Asperger)，焦虑和强迫症的人，我不同意这样的普遍看法，即拥有这种妆容会让我以及像我这样的人在任何时候，任何地方都无序.如果有的话，阿斯伯格(Asperger's)会尽可能地有序地存在.我们面向生活在秩序井然，经常可预测的生活中的模式，习惯和其他方面.然而对于许多人而言，这样的生活是残疾和缺乏的一种，对于所有情况下的所有人而言都是如此.

我坚决拒绝这一判断.作为对这种陈规定型观念的反抗的一部分，我开始提到我的阿斯伯格(Asperger)优势，尤其是当阿斯伯格(Asperger)与我的焦虑和强迫症思维捆绑在一起时.如何将三种疾病视为有利的命令?

首先，这些条件并不总是一个优势.在某些情况下，它们确实是禁用的.没有Xanax，我就无法飞翔；没有Inderal，我就无法公开演讲.我知道我并不孤单；据我所知，每个机场都挤满了全天候营业的酒吧，然后在飞机上免费提供酒精.而且公开演讲比死亡本身更令人恐惧.

但是，在学术界，这种三联症给了我我所要求的优势.能够看到模式并仔细研究细节而又不会失去专注力(Asperger的特质)的研究人员倾向于在出版或衰落的环境中取得成功的职业生涯.那些焦虑的人通常无法将事情未完成或悬而未决，从而导致他们倾向于迅速而可靠地完成任务.强迫症使一个人坚持一个话题，有时会更喜欢另一个话题，直到完成一项任务为止.

作为一个整体，如果您的工作安全性取决于出版研究，那么这一系列特征很难被克服，这是我的一个很好的部分.学术界的教学方面可能会也可能不会因此受益.大学聘用了许多杰出的研究人员，他们在与学生和同事沟通时遇到了麻烦，使我得出结论，像我这样的人并不总是能成为好老师.

从这个意义上说，我的病情是否代表疾病完全取决于背景.术语和日常假设表明，疾病是关系和情境的，不是绝对的和不可挽回的.取决于环境，相同的化妆可能是理想的，也可能是无序的.即使是在某一专业(大学教学)中，一个也可能被认为在某一领域是成功的，但在研究中却被认为是不成功的.

就我个人而言，过去40年来，我一直在高中和大学任教.根据我的教学经验，我曾在中西部的学校任职，根据我的研究，我曾在大学任职.我并不是说吹牛，只是为了举例说明如何既可以进行教学生活又可以体现神经发散.

将我置于不同的环境中，如果不加扰乱的话，我的确可能至少是机能障碍.例如，我会成为一个可怕的政治家.除了不断吸毒做演讲的问题外，我无法从事这项工作所需要的无休止的轻描淡写.阿斯伯格(Asperger)不接受闲聊或强调社交惯例.在这种情况下，我将彻底失败.

在这里，我的观点既简单又复杂:“障碍"是一个不适当的术语，不适合作为神经系统疾病名称的基本组成部分.它是秩序还是混乱都取决于它相对于其他人和环境如何运作.除非对此基本概念有更好的理解，否则太多的人将过着对自己是谁以及自己的潜能有错误认识的负担.

Smagorinsky教授还是《自闭症谱系青年:通过游戏和表演创造积极的社会风向标》中的创造力和社区的编辑.这本书是Palgrave Macmillan系列的《游戏，表演，学习和发展研究》的一部分，定于今年八月发行.