摆动您的HIP

《焦虑症一直好不了我来帮你找到痊愈的方向吧》 《惊恐障碍总复发看看我是如何自愈的》

                                                                       

大学是一项投资-与任何投资一样，您希望获得最大的回报.多年来与我交谈过的一些学生(和教授)似乎认为，大学不过是在给您文凭之前就坐了足够的课程. (这些天，学生和教职员工可以在不同的时间坐在不同的房间里！但是，不要让我开始在线学习课程，那是另一次了.)但是，上大学要比“就座时间"多得多.

并保持的工作. (顺便说一下，研究生和专业学校在申请者中寻找非常相似的特征，以及类似GPA的指标.)

人们在寻找什么并没有什么秘密，您甚至不必阅读图表.如果您想知道雇主(以及研究生院，医学院，法学院)对他们的申请者有什么要求，只需听听哪些学生(您?您的朋友?)经常抱怨:

• 为什么我必须去上课?为什么我必须按时出现?
• 为什么我必须交作业?为什么我必须按时提交东西?
• 为什么我必须写论文?为什么我必须修改它们?
• 这不是英语课程.为什么我必须遵循所有这些语法，标点和样式规则?
• 为什么教授不能仅仅纠正我的错误?
• 为什么我必须提出自己的论文主题?为什么有人不能告诉我?
• 为什么我必须做口头报告?
• 为什么我不能只将互联网上的信息剪切并粘贴到我的报告中?为什么我必须引用我的消息来源?
• 为什么我必须考虑现实世界中的问题?为什么我不能只记住你要我做什么?
• 我为什么要批判性思考?教授为什么不能只告诉我重要的事情?
• 我为什么要做研究?
• 为什么我需要别人的证据来支持我的论点?我知道我所看到的.我的观点和其他人一样好.
• 为什么我必须自己工作?
• 为什么我必须与团队合作?
• 你为什么不告诉我明天要做些什么?为什么我必须阅读教学大纲并从中弄清楚该怎么做?
• 只要告诉我你想让我做什么.

学院还认识到其他帮助学生的重要方法，这些方法称为“高影响力实践"或 HIPs

• 第一年的研讨会和经验.这些经验至少部分侧重于简化向大学的过渡，并向学生教授他们需要的一些基本技能-留在大学，毕业，进入研究生院或工作，离开研究生院或保持工作等.我认为，第一年的研讨会是迄今为止发明的最重要的HIP.哦，对了，我是否提到我教了一年级的研讨会?
• 共同的知识经验.这些看起来像是一般教育要求，但它们也可以采用其他形式，例如一系列由广泛主题或社会问题联系在一起的课程.
• 学习社区.以最简单的形式:一群学生在一起学习两个或更多相关课程.这些真是太棒了，这是有史以来帮助学生的最好的事情……是的，我也在学习社区任教.
• 写作密集型课程.学生的思维越好，他们的写作能力就越好，反之亦然.我更喜欢很多短篇论文.
• 协作任务和项目.是的，今天团队中有很多工作要做.
• 本科生研究.解决问题，进行协作，应用技能和信息-不喜欢什么?
• 多样性/全球学习. Kuh(2008)指出:“通常，在社区和/或通过出国留学来增强跨文化研究的能力."
• 实习机会.谈论投资！有数据表明，从事实习的学生在大学毕业后的第一份工作中赚了很多钱.
• 顶点课程和项目.是的，您仍然必须在大学学习课程，但是为什么不认真思考所有这些课程的含义，以及如何它们与接下来发生的事情有关吗?
• 服务学习，基于社区的学习.关于这一切，我没什么好说的！

这些经历是否为您敲响了警钟?你在大学里有哪几所?正如研究表明它们对其他人一样，它们对您有好处吗?您希望拥有哪些?如果您现在是学生，我可以说服您探索哪个人?