训练创造力
对于个性心理学家来说，没有什么比习惯很难打破的想法更确定的了.考虑以下几点:人格在整个生命周期中都保持非常稳定，尤其是从成年开始；早期的人格测度(我们称之为“气质")可以相当准确地预测成年人的性格；和双胞胎研究表明，正常和临床人格特征的相似性受遗传因素的影响要大于环境因素.
但是，愚蠢地说父母，教育，人际关系和其他生活经历不会影响我们典型的行为，思想和情感模式.我们赤身裸体，沉默寡言，不协调地来到这个世界，但我们与他人的互动使我们成为复杂的生物-激活并有时最大化我们的生物潜能.那么，一个重要的问题是，我们是否可以故意和战略性地影响个人以建立他们的风格，偏好，价值观和才能的榜样.例如，是否有可能提高人们的创造力或创业潜力?更具体地说，有哪些心理学方法和理论可用来使个人变得更有想象力，更原始和更具破坏性，从而使思想家变得更有能力?这些干预措施是否适用于成年人(假设人格的本质在青春期之后就已经定下来了?)
尽管对上述问题没有简单的答案，但有理由感到乐观-尤其是考虑到以下研究证据的人:
1)遗传学研究(控制认知能力或智力的个体差异)表明，基因可能仅解释了10％的创造潜能.这并不意味着剩余的90％取决于环境因素(因为我们也必须考虑测量误差和不确定的遗传因素).但是，结果确实表明，遗传对创造力的影响小于对人格或智力的影响.
2)关于特质和状态灵感的研究表明，广泛的人格特质(例如，开放经验，性格外向，控制源)在人们典型的灵感水平中占了很大的可变性，但灵感也是一种动机状态，因此受外部和上下文变量的影响.
3)关于教练的研究表明，可以对创造力进行教练，而您越有创造力，您对教练的反应就越好.很少讨论该证据的原因之一是“创造力"是识别这些研究的错误技术或学术术语.但是，如果寻找更具体的个性派生词，就会出现可靠的消息来源.最值得注意的是，对体验开放性的研究表明，与经验的好奇心，审美敏感性和对变革的接受程度较高(以及较低的传统，偏见和专制)有关的特征表明:(a)随着经验的发展，开放程度趋于下降.年龄(年轻时更有创造力，老时更保守)； (b)高管教练提高了相对于控制的公开程度； (c)开放的人更容易接受指导.
4)在任何能力领域中，创造力不仅是创意，构想和灵感的功能，而且还包括专业知识.这是常识-您可能是一个很有创造力的人，但是如果您不懂弹钢琴，那么您就不可能创作一首好歌或即兴演奏.以及用日语开个玩笑呢?因此，培训专业知识，尤其是您热衷的领域，将增加您在该领域发挥创造力的机会.
简而言之，创造力不是100％可延展的，但可能会受到有意干预的影响.人们的一般创造潜能更多地取决于个性而不是上下文因素，但是特定领域的创造力更多地取决于获得的专业知识，而我们的创造力灵感既有倾向性也有情境性.简单来说，如果您想发挥更大的创造力，您可以做很多事情-唯一的困难是与不想变得更有创造力的人取得相同的结果(再一次，这是一种情况富人变得越来越富有...)
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