批判性思维的好处

我经常在我工作过的几个机构中向大学生教授研究方法和设计.我喜欢教这门课程.当然，原因之一是我花了数十年的时间从​​事全职研究，而且我喜欢思考研究方法并与他人分享.但是，我喜欢教这门课程的另一个原因是，它对学生产生了明显的影响.每个学期，一个(如果不是更多的话)一个学生告诉我，上这门课程对他们有何影响:“我以前只是阅读文章并相信他们所说的话，但是现在我发现自己在问"这是真的吗?他们怎么知道?这是设计合理的研究吗?这涵盖了我在本课程中对学生的目标:学习批判性思考和分析性阅读.

多罗西·塞耶斯(Dorothy Sayers)关于宣传的性质

这让我想起了多萝西·塞耶斯(Dorothy L Sayers)写的一些东西.多萝西·赛耶斯(Dorothy Sayers)是我最喜欢的作家之一.她的一本《迷失的学习工具》书，与Sayers对话关于教育和宣传的思想.这本书写于1948年，塞耶斯非常注意第二次世界大战期间的宣传及其影响，并关注其对社会未来的影响.她写了:

“因为在从来没有必要穿铠甲的那一天，我们让我们的年轻男子和妇女徒手出门.通过教他们全部阅读，我们把他们留给了印刷文字的摆布.电影和广播，我们已经确定，对阅读的厌恶不会使他们免受不断不断的单词，单词，单词的束缚；他们不知道单词的含义；他们不知道如何抵挡或钝化它们的边缘. 1940年，当男人被送去用步枪与装甲坦克作战时，我们被丑闻所笼罩，当年轻男女都被丑闻笼罩时，他们在情感中被言语words住，而不是在思想上成为主人.散布到世界各地，以少量的“主题"与大众化的宣传作斗争.当整个阶级和整个民族都被咒语结合者的艺术所催眠时，我们就感到惊讶."

我们已经远远超过了1940年代，但她的观察仍然有意义.多萝西·赛耶斯(Dorothy Sayers)的观点是正确的.在通常类似于荒野西部的24小时新闻和社交媒体世界中，评估能力从未如此重要.

批判性思维的天赋

可以肯定的是，我们所有人都是通过我们的理解来过滤事实.但是，这些过滤器会扭曲或掩盖事实.为了抵制我们在媒体上不断遭到轰炸的歪曲，并能够提出有说服力的论据，我们必须能够善于推理，批判性思考并有效地运用自己的话语.

这不是我们出生或发展的东西，仅仅是因为我们掌握了语言.这需要努力，学习，有时还需要努力才能理解和分析论点.

当我的学生开始研究方法和设计课程时，他们通常对阅读我分配的所有研究文章并对他们进行批评以使我满意的前景感到不满意.但是，不可避免地，在课程结束时，他们会对自己新的能力进行批判性思考和分析所阅读的内容而感到兴奋.

这是我给他们的礼物:他们不再面对带步枪的装甲坦克了.他们有自己的装甲坦克.我希望我们所有人都在关注发展批判性思维技巧，这不仅需要抵制轰炸，而且还需要为真相树立积极的论据.