如何走进孩子的内心世界

成人和儿童之间存在差异，但也许并没有我们想象的那么显着.虽然出于显而易见的原因，儿童需要成人的帮助和保护，但他们也需要尊重、选择的自由以及成人重视的许多其他东西.孩子们希望长大，因为他们想按照自己的意愿过生活.

因为我们认为孩子与成年人非常不同，所以我们也认为他们可以在我们都不会快乐的情况下感到快乐.以下是丽贝卡·韦斯特 (Rebecca West) 的This Real Night 中的主角 Rose Aubrey 的观点:

那个年代就已经存在，而且一年比一年强的假象，说孩子和大人不属于同一个物种，有不同的感知和智力，使他们能够过上不同的生活.分开和满足的生活.这在我当时看来，现在在我看来都是胡说八道.孩子是成年人暂时忍受的条件，排除幸福的可能性.¹

为什么要假设成人和儿童有不同的心理倾向和需求?孩子们幸福的条件与我们自己的有很大不同?

孩子的外表如何误导我们

我先回答第一个问题.我们倾向于认为孩子与我们不同的原因之一与外表有关.儿童看起来与成人不同.大多数调查孩子的成年人没有看到值得尊重的人，你无权随心所欲地撒谎的人，或者你可以出于任意原因将你的意愿强加于他们的人.许多成年人从这里得出结论，孩子们不在乎被诚实和尊重地对待.

与此相关，成年人可以很方便地假设孩子不介意被指使和欺骗.它使做这些事情变得更容易. (有点像有仆人的人，假设仆人喜欢.)

最后但并非最不重要的一点是，当谈到儿童时，我们经常关注从成年人的角度来看重要的事情:他们是烦躁还是听话?大声还是安静?挑食者?我们很少想到像成年人那样描述年幼的孩子:提到性格特征.但是孩子有性格.他们可能善待其他孩子，也可能心胸狭隘；自私或利他，雄心勃勃与否，等等.与同一成年人和另一个成年人之间相比，特定成年人和特定儿童之间的性格相似性可能更大.

就儿童而言，他们也可能倾向于将成年人视为属于不同的物种.他们可能不会将成年人视为具有朋友所具有的那种性格特征的人.然而，我们中间的年轻人可能会因为没有看到他们和我们之间的共同人性而被原谅.从孩子的角度来看，成年人是一个负责人，他可以对你行使权力，但你无法影响他的行为，除非你发脾气，这是一种绝望的策略.这种不对称的动态对于促进对我们共同人性的认可并不理想.

孩子能快乐吗?

幸福呢? West 的角色 Rose Aubrey 是否正确暗示孩子们要忍受排除幸福可能性的条件?

可以肯定的是，儿童可以享受快乐的某些方面，但通常成人无法获得.孩子们可以体验到几乎成人无法体验的兴奋.从孩子的角度来看，这个世界充满新鲜感和新奇感. (一些冥想练习者试图在以后的生活中复制这种心态，尽管我不知道如何成功.)

儿童携带的“行李"也更少——与成年人相比，他们对过去挫折和失败的记忆更少.肩上的负担更轻，他们更能活在当下，挽救生命.

然而，另一方面，他们的防御机制不成熟，处理失望的能力比年长的人要弱得多.他们还不知道时间的治愈力，所以当不好的事情发生时，他们觉得现在的痛苦会永远持续下去.

更重要的是，儿童生活在一个由以非互惠方式对他们行使权力的人组成的世界中.他们无法让成年人为不尊重、嘲笑、不诚实或任意命令负责.

在成年人看来，当孩子们让成年人快乐时，他们就会快乐.但是没有人可以仅仅因为满足他人的心理需求而茁壮成长，这对儿童和其他任何人都是如此.

有人说，孩子不承担责任，不承担责任，就应该快乐.这里遗漏的是幼儿园和学龄前儿童不知道责任的重量是什么感觉，所以他们也没有经历过这种重量的缺失.另一方面，他们确实非常了解被剥夺为自己选择的权利是什么感觉.他们经常遇到那.他们不喜欢它.

也许，儿童对成年的好处与成人对童年的好处一样错误.精神病学家托马斯·萨斯 (Thomas Szasz) 说，幸福是成年人赋予儿童和儿童赋予成人的一种想象状态.² 毫无疑问，这是有道理的.
然而，总的来说，大多数孩子都想长大，我见过的成年人都不想再回到 5 岁.人们可能想成为年轻人或年轻人，但不想成为蹒跚学步的孩子.这表明，当孩子将幸福归因于成年人时，他们相信自己的归因.相比之下，鉴于儿童对所谓的幸福不感兴趣，成年人对儿童幸福的看法尚不清楚.

尊重孩子

最后，我想建议，我们可以通过对儿童表现出更多的尊重来帮助使童年更快乐.作为成年人，我们无权在适当的时候对孩子撒谎，或者仅仅因为我们说了就坚持要求他们按照我们说的去做.如果我们提出的要求是合理的——而且最好是——那么就可以向孩子解释背后的原因.

有些成年人已经这样做了.我小时候就认识这样的大人.你可能也这样做了.我开头引用的 Rebecca West 虚构人物 Rose Aubrey 的母亲据说也是这样的成年人.在本书的前一卷中，罗斯这样评价她的母亲:

她没有和我争论.她似乎经常向女儿寻求保护. (……) 而且，她了解孩子，知道他们是被羞辱性伪装而残疾的成年人，他们的成人品质在他们身上. ³

看到孩子初出茅庐的成人品质，除其他外，可以帮助我们与孩子相处，不仅仅是减少不受控制的爆发的表面意义，而是促进相互理解的更深层次的意义.没有必要为了找到与一个非常年轻的人类的共同语言而寻找很远的地方.孩子们的词汇量可能有限，但他们的心理与我们并没有太大的不同.