与教练、教师和神职人员的导师关系有价值吗?

                                                                       

要点

  • 等级关系有时被描述为滥用或剥削,但也并非都是坏事.
  • 不舒服通常是等级关系的一个组成部分,是学习和成长的重要组成部分.
  • 寻找生活中的导师并珍惜他们.

金斯菲尔德教授是约翰豪斯曼在电影“The Paper Chase"中扮演的标志性法学教授,他用苏格拉底式方法的专制版本恐吓学生.在一个场景中,金斯菲尔德教授对一位学生说:“哈特先生,这是一角钱.接受吧,给你妈妈打电话,告诉她你对成为一名律师存在严重怀疑."

金斯菲尔德教授是他那个时代的人物.在历史的大部分时间里,人们都相信在等级关系中最有利于成长、学习和康复.孩子们顺从他们的父母,学生们听从他们导师的指导,病人将一些康复的责任让给了他们的医生和心理治疗师.

那些时代已经明显而戏剧性地改变了.金斯菲尔德教授——在他生活的虚构世界中,被同事和学生尊为杰出教授的缩影——很可能会被今天的任何法学院教师立即解雇.虽然毫无疑问,许多被赋予这种权力的人在这些关系中犯下了过度和滥用的行为,但那些在我们疯狂的冲刺中丢失的等级关系也有好处,从学习和学习中消除任何类型的等级制度.愈合关系.

许多州已通过或正在考虑立法,将任何“任何个人因其种族或性别而感到不适、内疚、痛苦或任何其他形式的心理困扰"的教学定为非法.该国的一些一流大学试图禁止使用所谓的“触发词",让教师有责任避免说任何可能令学生不安的事情.

这种对历史上滥用等级制度的过度反应的问题之一是它忽略了我们对人们如何学习和改变的所有了解.科学文献表明,人们最常因明显的不适或痛苦而改变. 在科学中,只有当先前的范式失败到足以为新范式的出现创造足够的压力时,才会发生范式转变.

在我漫长的临床职业生涯中,我不记得有人开始接受治疗时说:“总的来说,我的生活进展顺利.我只是想我会花大量的时间和金钱来深入了解一下,看看是否有什么我应该的地方."人们在陷入困境时给我打电话,通常是在危机中.当人们已经尝试了他们知道可以做的所有事情并且失败时,他们会打电话.

鲍比·奈特 (Bobby Knight) 是印第安纳大学男子篮球队的教练,赢得 NCAA 篮球比赛的次数比他同时代的任何人都要多.奈特因与委托给他照顾的年轻人的专制式虐待关系而受到辱骂并最终被解雇.

与他同时代的约翰·汤普森 (John Thompson) 也被认为是一位老派教练,他从不嘲笑他的球员并且显然是负责人.汤普森还在乔治城大学开设了一个非常成功的项目,并以完全不同的方式处理与球员的关系,赢得了全国冠军.

汤普森最著名的事件是他的球队输掉了全国冠军赛,因为他队中的一名年轻人在冠军赛的最后几秒犯了一个明显的心理错误,让他的球队失去了夺冠的机会.随着时间的流逝,汤普森穿过球场走向年轻人,用胳膊搂住他,把他拉到一边,远离急于吞噬他的记者的媒体.他提醒年轻人,如果没有他的全部贡献,球队不可能在比赛中走到这一步.

我在反文化运动的鼎盛时期开始学习.心理治疗的等级关系被怀疑,如果不是蔑视的话.一个名为“The Radical Therapy Collective"的团体指出,“治疗师"这个词可以分解为“the"和“rapist".

卡尔·罗杰斯 (Carl Rogers) 推动从使用与医学模型相关并反映等级关系的“患者"一词转向使用“客户"一词,后者被认为会引发更平等的关系.罗杰斯和他的同事们可能不知道世界客户来自拉丁语“cliens",意思是一个被释放的奴隶,在经济上仍然依赖他的前主人.

卡尔·罗杰斯最初将他的工作称为“非指导性"心理治疗,试图超越指导患者治疗的治疗师的等级制度.有趣的是,在他的两个学生指出他显然是在指导客户做什么而不是通过他微妙的点头或像“嗯嗯"这样的安静表情之后,他将他所谓的工作改为“以客户为中心"的心理治疗. ."

我很幸运在接受心理治疗师培训期间有几位导师.虽然这些关系中的每一个都是温暖的,甚至是亲密的,但我也想说,每一个都在不同程度上保持了等级制度.我选择保持与他们每个人一起成为学生的奢华享受.虽然我的每一位导师都邀请我与他们建立越来越多的相互非等级关系,但我坚持等级关系中对我很重要的元素.

在我的生活中,我有许多非常令人满意的平等关系,但指导关系更难找到并且值得保留.我是我的会计师和给我剪头发的人的客户.我有幸成为我的心理治疗师的病人,也有幸成为我学生的老师.

参考资料

[1] 纸上追逐 (1973) [2] 激进治疗师集体 (1971).激进治疗师:治疗意味着改变而不是调整.纽约:百龄坛书籍. [3] Weiss, A. (2011).改变正在发生:何时更努力,何时停止如此努力.马里兰州兰哈姆:美国大学出版社. [4] Kuhn, T. (1962).科学革命的结构.芝加哥:芝加哥大学出版社.
                                               

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