您不必做自己喜欢做的事
作为一名心理学教授，让我受害最深的是对我的学生产生的绝对恐惧和对立即选择理想职业的恐惧.对于参加我的课程的高中生来说，情况甚至更糟.从他们对我说的话(无论是在课堂上，在课外还是在作业中)，他们显然感到巨大的压力，需要弄清自己的职业生涯，并确保他们选择自己会永远爱的东西.他们害怕犯错误.
这种压力没有帮助或不现实.
“我想不到比每天都要去做我不爱的工作更彻底的灾难，"一位学生写道.
关于职业和工作的课程中，另一位学生问:“为什么有人会做自己不喜欢的事情?"
这些学生已经倾听和学习:他们了解诸如工作压力的心理影响和工作满意度的重要性之类的问题.当我们讨论工作，职业和求职之间的区别时，他们会注意:长话短说，求职，对您的生活和身份至关重要的工作，是您“想做的"理想的选择. /p>
然而，与这些问题一样重要，学生应该知道故事的另一面.实际上有几个方面.
首先，人们需要收入.暗示每个人都可以做自己喜欢的事情，只从事满足其心理需求的工作，这是不现实的，至少是不现实的.所有的“做自己喜欢的事"都是特权观点.模因很容易得到承认.当然，这些模因能激发人们的灵感，但同时也会羞辱那些对工作或生活一无所爱的人.
要做自己想做的事情就需要访问资源，如果没有其他要求的话.当我的学生问为什么人们不愿意做自己喜欢做的事时，我什至不必回答.全班都为我做了.他们指出了非常现实的障碍，例如教育成本，仅需支付租金就需要从事多种工作，缺乏指导，种族主义和雇主的内隐偏见，低薪水以及许多其他现实生活因素，这些因素会使一个人陷入困境.做自己喜欢做的事.
此外，职业发展是一个过程.每个职业发展理论都反映了这一点.这些模型通常需要进行探索，决策，改进和稳定.这些中最好的留有改变的空间.
出于某种原因，我们在职业发展课程中教授职业和工作.职业发展是一个过程.我理解这种恐惧-职业和工作是身份发展不可或缺的要素，准备，规划和努力实现理想职业所需的时间越多越好.但这是否意味着如果学生现在无法完全解决所有希望，那么所有希望都将丧失吗?或者，如果他们尝试工作而又不喜欢它?绝对不会.
探索是许多发展理论的关键组成部分，无论是关注身份(例如詹姆斯·玛西亚)，生活和职业(例如唐纳德·超级)，还是其他方面.太大的压力导致过早解决实际上会损害该过程.
考虑选择专业的压力.我告诉我的学生，这是有原因的，当我还是一名本科生时，大学就开始提供未申报的正式专业.探索是必不可少的，但我的许多学生却将其视为弱点.
此外，变化如何?这是我的学生帮助我教学的另一个领域.我永远不必指出这一点，因为总是有至少一位学生因职业转变而参加我的课程，并指出了变革的潜力.那是正常的！正如我们成长和变化一样，我们的兴趣和愿望也是如此.
成功的演员重返学校成为治疗师和护士(你好，洛杉矶)，长期的企业老板重返教授，房地产经纪人重返护士……你命名，他们在上课他们为它做出了巨大的贡献.有些人热爱自己的事业，有些不再喜欢，有些人发现了自己更喜欢的东西，有些人则根本不爱自己的事业.关键是，随着我们的成长，转变和变化，我们的职业生涯也可能会如此.从这个意义上说，甚至真的存在“错误"吗?
以心理学教授的身份这么说很奇怪，但是由于许多原因，您不必做自己喜欢做的事情.我很高兴地说，出于心理目的，如果您这样做会很棒，但是如果您不这样做，那不是世界末日.有很多因素(至少是经济因素)会导致人们进入职业生涯，无论他们是否喜欢.
而且，我敢说，做一个喜欢做的事可能会给生活中其他不值得的事情带来代价.我在上面说“成功的演员"是有原因的.相信我，我在课堂上有很多演员会告诉你，做爱做事并不总是值得的，如果这样做会阻止你获得生活的基本必需品.
“实现您的梦想"以及所有这些-我并不是在这里想成为压抑的父母.尽管父母可能会很感激，但如果我指出有很多方法可以做我们喜欢的事情，而并非总是作为职业.我希望每个人都能找到一份永无止境，令人难以置信的成就感的职业.但是，如果没有，就可以了.而且，如果要花些时间到达那里，或者稍微转180度，那也没关系.毕竟，这是一个过程.
