动议可能是愿景最伟大的老师

当15岁的Liam McCoy，几乎没有出生时，获得了给他视线的手术，他的第一个看法没有像你的或我的东西.虽然我们看到在三维空间中排列的人和物体，但他看到一个平面上的线条和颜色的斑块.他写道，"我认为一条线是两种颜色之间的区别，两种颜色相遇的点.这些行构成了我看到的一切......"

利亚姆去学会看看?一些在生物医学社区中的一些人会说他不能，必须在生命的第一年来学习.事实上，大多数童年的视力恢复案件遗憾地遗憾地结束，患者拒绝了他们的新视线.利亚姆采取了一种被动的方法，他可能遭受了相同的结果.相反，他非常注重他在世界上的方式，审查了他的感知习惯，然后优化了最佳的工作.

从一开始就是，利亚姆可以玩捕获. "这很容易在视觉上，"利亚姆写道，"没有焦虑，没有计算，只是看到."起初腮红，这似乎很令人惊讶.看起来不是更难看，然后抓住一个正在移动的球而不是花时间，看看仍然存在的物体?但看看这张彩色照片.

我们大多数人立即看到两个多彩多姿的球，一个在另一个后面.然而，一个第一次看到的成年人可能看不到两个球.相反，每个球的每个彩色区域可能出现为单独的物体.如果其中一个球开始移动，这种混乱会很大程度上解决.现在所有的彩色零件，一起移动，作为一件.运动中的球从静态背景中脱颖而出，使其容易看到和识别.

对于利亚姆，运动导致了一些惊喜和末膜.他发现当他们的方法时，球(和其他东西)织机更大.如果他走在他们身边，他可以更容易地识别物体，并观察他们的外表如何与他的变化的观点顺利改造.当他来回摇摆时，物体深入地分类了自己.更近的对象似乎在他的视野中更快地移动到他的运动，而另一个物体似乎逐渐移动，朝着运动方向上移动.由于利亚姆通过太空或试图追随并抓住移动球，他正在利用一个伟大的方式来增强他的愿景.

我们如此习惯于通过看着平坦的静态眼图来测试我们的视力，我们忘记了我们的愿景在动态，立体世界中演变.通过通过世界迁移并与移动物体进行互动，利亚姆开发了他的愿景.实际上，运动可能是视觉最伟大的老师.