为什么有些成年人可能仍有婴儿个性

                                               

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关键点

  • 婴儿个性表明缺乏发展进展,临床上呈现为孩子的功能.
  • 这是由幼稚的戏剧,pouty和mercurial情绪,clingy行为和拒绝灵敏度的标志.
  • 治疗的目标基本上有助于这些婴儿成年人"成长."

stacy(身份伪装)在她平常的五彩衣服上坐在我身上,她的商标幼稚的热情填补了空间.

当我发出信号时,会议按时运行低,她被遗布击败了薄露.噘嘴转向冲动的,讽刺的指责 - "只是倒数到你不必再听到的时候,嗯?"

我没有诱饵. "Stacy,你今天贡献了很多好的东西,我想确保我们有机会反思一些东西可以随身携带."

Stacy在恭维中照亮了一个贴纸,因为她即将与她感到粘合的人积极参与.

人格 - 兴趣的读者将认识到Stacy表现出综合性和边界特征的组合.这些凝聚在一个有趣的包装中 - 一个小孩的成人版本,愉快地炫耀,只有在设定极限时盖章和噘嘴,但在提供治疗时迅速诱导舒适性.

这种幼稚的暴躁,她的学术顾问,她抬头,但她也有几乎依赖的附件,建议治疗.了解顾问看到Stacy的潜力,但知道她的人际交往风格专业地挣扎.

婴儿成人解释了

早些时候的理论家,特别是那些弯曲的人,引用了人际风格,如统治作为婴儿个性.从未被归类为,通常被认为与母细胞密切相关(例如,Resch,1948; Kernberg,1989;百万,2011),米隆迄今为止将其识别为综合亚型.

婴儿个性可能是最好的山丘(1952):

...他们被指定了婴儿人物...... [因为]他们没有表现出回归,而是缺乏进展(斜体添加)...临床图片是像孩子一样恐惧无助的需求 - 最终是被爱的.很少有挫折的宽容.否认他的欲望似乎是患者作为缺乏爱的标志.

millon(2011)阐述了上述内容,将其作为调味的横向特征调味的综合演示文稿,他称之为"婴儿愉悦的人格类型". Millon总结:

...不稳定,高串,倾向于表达挥发性情绪.他们展示了一个儿童般的歇斯底里,通过对他人的噘嘴和苛刻的附着而典范......在诱人和吸引人的方式的儿童般的令人携带的时刻之间的摇动,并且被剔除或噘嘴是典型的和频繁的.

在这种光线中,与梭菌(歇斯底里)个性的相似性变得更加清晰,而Kernberg(1989)阐述了细微差别:

他们还展示了歇斯底里人格的,展台行为,除了这种行为具有儿童,粘贴质量而不是色情人物.婴儿患者传达了色情诱惑性的印象是一种以满足粘接和依赖而不是性需求的手段.

对于那些没有遇到这个展示的人来说是一个良好的类比是想象一个人格在中学(戏剧性)和可怕的两个(边界)中同时被捕的人格.

治疗考虑因素

与梭菌患者合作的任何人都知道治疗点基本上有助于他们长大.如果被视为被捕的发展状态,他们在技术上具有适当的对其环境的响应.因此,它是治疗师的工作,让他们再次发展并陷入困境.

与婴儿个性合作并不大得多.通过培养建设性关系,我们帮助他们学会更有效地联系.这是一大部分,研究他们的快速变化的情感经历如何对其进步产生负面影响,并帮助他们更加建设性地表达.

例如,在与王位合作时,随着我们开发的治疗关系,在她更加"成年人"时刻,我让她知道我觉得与她有关,我们正在经历更加真实的关系.像古典的调理一样,这一点的赞美时刻带来了她培养了更多她被奖励的材料的趋势.

婴儿个性可能会带来管理贴合的额外挑战.鉴于强烈的,有问题的情绪组成部分,它很容易忽视背景中发生的事情.虽然我们希望患者与我们建立深刻/有意义的关系,但我们需要了解依赖的可能性.因此,沿途培养独立感同样重要.

一个简单的工具,这是保持独特的边界,而不是鼓励任何救主图像.例如,可能存在倾向于患者试图在"临床临床"的课程中保持联系,例如要求输入一些轻微挫折.使用这个例子,我们可以看到一些大临床支付:

  1. 在手头上承认这件事并确保它不是风险问题.
  2. 提醒他们,电话会议不是您练习的一部分,但您很乐意在下次会议中审视此事.
  3. 在下一届叙事下,下届优势叙事:"本周早些时候,您想在手机上讨论X和Y.你是如何结束处理这些人的?"检查他们所做的事情以及它们如何到达,显示他们在没有直接涉及的情况下管理,有助于培养独立感.
  4. 可能会讨论对治疗师的挫败感,因为他们在他们召集时没有拯救它们,这是持续改进的相关能力磨机的谷类.

最后,对两个详细讨论这个个性的账户感兴趣的人可以享受奥托克恩伯格的1991年的纸张,"具有婴儿人物的转移回归和精神分析技术."

免责声明:本职位中提供的材料仅供参考,而不是旨在诊断,治疗或防止读者的任何疾病.如果您是从业者或学生,这些信息不应从提供商或正式监督中取代个性化护理.

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引用

山,L.(1952).婴儿个性. 美国学杂志,109 (6),429-432.

Kernberg,O.(1991).具有婴儿人征的转移回归与精神分析技术. 国际杂志72, 189-200 .

Millon,T.(2011). 人格障碍(第3 ED). Wiley.

Ruesch,J.(1948).婴儿人格:心身医学的核心问题. 心身医学,10 (3),134-144.

                                               
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