欢迎婴儿的社会环境

我们的人类发展了大部分地发育出生后的大型社会大脑.因为新生儿只有25％或更少的成年脑体积，所以他们需要一个支持性的环境，在生命的第一年期间维持生长的生物化学，当他们的大脑超过三倍的大小.频繁的母乳喂养提供了一种洗涤适当的激素，免疫球蛋白和构建健康脑和体的其他元素.

为了增长最大的能力，幼儿期待从生命的开始，包括概念的兴趣社区中深入社会沉浸感.婴儿在一个看护人(Hrdy，2009)，欢乐的村庄，为社会体验中的面对面的身体浸没而被沐浴在爱情的关注中.这些经历滋养我们，帮助我们成长并保持健康.

关于演进的巢是什么，使其成为培养健康，合作，快乐的孩子的理想选择?召回人婴儿的胎儿在大约18个月的年龄之前，因此脑和身体发展的所有方面仍在建设中，并且来自经验中的高度延展性.

包含迷走神经和免疫系统的内脏，是通过早期经验被"训练"或调节的一部分.事实上，当身体奖励系统被引用以彼此深深地偶然地接触时，母亲和孩子的动态尸体被设定为互动的突出(Buckley，2015).

在物种 - 正常情况下，儿童和母亲从开始时相互吸引并在内脏水平处形成情绪联系.反复发作的共享感官接触导致强大的内脏/自主调节.在物种 - 正常设置中，孩子经常与母亲和其他响应，身体和情绪连接的护理人员的内核.

在物种 - 非典型设置中，如现代社会，孩子一次与初级护理人员分开.这导致常规失调，几乎没有机会恢复内核，造成毒性.母亲和孩子可以被拒绝，而不是彼此吸引.而孩子可以变得不符合.

welch注意到母亲和婴儿的分开太多时，事情就会出现. Dyad中的这种缺陷可以在一个或两者中导致疾病.它在具有早下婴儿的二元尤其可见:

"异常条件，例如母亲之间的重复情绪和/或物理分离，过早出生的婴儿，删除最佳核心调节的机会，并可以引导至不利的共同调节.在这种情况下，母亲，婴儿或两者的自主状态失调可以在密切联系时引发自主反射退出反应"(Welch，2016).

Welch开发了一种技术，家族培养干预(FNI)，有助于通过协同调节过程重新连接的Dyads重新连接，其中重复平静地恢复积极的内脏/自主核心核算. Dyad始于失呼和痛苦.他们被身体触摸和母亲表达了她的情感情绪，它们被称为相互分享的痛苦.母亲哭泣，孩子在增加自我监管时对母亲的舒缓行为作出反应.相互的心烦开始平静下来.多种感官涉及愿景来触及听到闻到闻.增加的相互平静允许共享的眼睛接触，唱歌或安静的谈话或交谈.该过程可以为结果需要四到六次会话.

调查结果对于道德和道德发展是重要的.融合证据表明，异常关注，核心富有同情心的道德，发生自下而上，从神经生物学共振发生，导致对方的感觉或关心.在8个月大的孩子中观察到，这并不依赖于自我反思，精神化或年龄，这对于认知的同情和女性行为来说，这两者都是在发育中的增加(Davidov等，2013).