治疗师三本书
当我在社会工作学校学习时，我去听临床心理学家和作家玛丽·皮菲尔(Mary Pipher)从她当时新出版的《给年轻治疗师的信》中读到的东西. Pipher一直是我被从事社会工作这一职业的原因.她的书重生欧菲利亚进入了我的生活，那时少女的悲伤尤为个人化，她的书向我展示了有些人关心青少年，足以为他们写信.
当她从《给一位年轻治疗师的信》中读到时，我已经以为我什么都知道了.所以现在，超过15年后，我不记得她说的任何话了.我记得在那里，我记得邀请我读书的朋友，我还记得书店，秋天的夜晚的光芒透过一扇窗户进入.但是，Pipher的内容?没事.
这可能是社会工作学校的方式，这很可能是非常密集的专业教育的方式:令人不知所措，您会记住大局，而并非总是更关键的细节.我确定那天晚上我有论文要写.我确信我的想法受到了多方面的影响.
从那以后的几年中，我已经成为社会工作学生以及其他帮助专业人员的教育者，我的思想仍然朝着多个方向发展，朝着一些共同的主题发展.现在，进入社会工作实践已有十多年了，我确定我并不了解所有事情.当我教书时，我知道我的学生不会记住很多小细节，因为他们正试图持有太多细节.
当我注意到当地图书馆为治疗师写的书时，我迅速从书架上抢了三本.我的治疗英雄之一，欧文(Irvin)，有两个. D. Yalom，精神病医生和团体治疗专家.另一位是心理学家劳伦·斯拉特(Lauren Slater)，她花了很多年时间写自己和病人的精神疾病经历.
这两位从业人员都受到了与我不同的方式和时间的培训，因此，我意识到他们对治疗的看法可能截然不同.但是，我们所有人都认为这种关系对于治疗的有效性至关重要，因此这些书探讨了与作为专业人员的人们建立关系意味着什么.我们从他们那里学到什么，他们给我们什么，他们使我们感到不足的方式，他们提醒我们自己和我们是人类的方式.这些书还讲述了治疗师对治疗的思考方式:治疗师与正在苦苦挣扎的人们一起工作时的想法是什么，以及不知道治疗师的工作如此重要.
当我考虑现在教新的治疗师时，我认为“老"治疗师的来信应该成为我们课程的一部分.听到80岁的Yalom从事治疗已有50年之久的Yalom，如何看待他与患者一起工作时的想法，感觉如何?我们使用“练习"一词是有原因的.可能并非总是故意的，但是最近这些天对我来说是如此.我们练习.我们不确定.我们尝试，然后再试一次，以求变得更好.我想这也是Pipher几年前所说的话.我只是不想听.
这几天，我在床头，书包中，书桌上的三本书:
- 一天的创造. 这本书的标题来自Marcus Aurelius的一句话，内容涉及生命的意义，Yalom许多著作的中心主题以及将这些相互作用的故事与众多患者联系在一起的原因.
- 治疗的礼物. 在每个人都写“公开信"之前，Yalom将此公开信写给了新一代的治疗师及其患者.治疗为患者和从业者提供礼物.
- 欢迎来到我的国家. 斯莱特的书特别介绍了她与精神分裂症，慢性抑郁症和自杀意念的人一起工作的经历对于那些不一对一认识他们的人来说，他们似乎遥不可及.她还分享了自己对患者经历的个人看法.
如果您已阅读其中任何一本书，您有何想法?您是否还会将其他人添加到新的或“旧的"治疗师必读清单中?
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