没有乐观就没有教育

我担心美国政客将教育视为一个“楔子"问题，以争取选票，在此过程中进一步分裂这个国家.我们在大流行时代的教育系统现在最不需要的就是加深裂缝的楔子.

家长对教育者和政策制定者感到精疲力竭和沮丧是完全可以理解的.在过去的 19 个月里，在线、面对面、不戴口罩、数周的隔离和突然关闭让父母争先恐后，孩子们努力参与.在这场危机中，我们了解到，作为一个国家，我们无法团结一致，以共同的方法应对我们面临的严峻挑战.蒙面变成了一场意识形态之战，象征着政府的过度扩张、死亡自由以及对保护我们的人民和制度缺乏信心.

现在，我们正在为我们的孩子和他们的教育而战. In Greater Boston, for example, a teacher who was pressured to resign after being photographed at the Capitol riots was later elected to the school board.类似的学校董事会选举斗争正在全国各地上演.儿童和青少年现在需要什么?这不是政治上的尖叫比赛.青年需要乐观、目标和他们可以期待的未来.在过去的一年半里，他们被抢了学校，担心父母和看护人可能会死，担心自己的安全.即使现在情况好转，也看不到明确的结局.学生们回到学校(在因疫情停课期间)并正在寻找教育工作者来帮助他们理解他们的经历并为未来创造愿景.

我逐渐意识到，没有乐观，就没有有意义的教育.学习是艰巨的，需要数十年的毅力和承诺.拥有幸福、技能和收入的安全未来的承诺是在学校取得成功所需的驱动力.如果你把它拿走，你就会疏远、疏远、昏昏欲睡或烦躁不安.在我的十大赌注:大流行期间及以后的教育转型一书中，第一章重点介绍了希望和乐观在课堂中的作用，因为它对吸引学生并让他们参与其中至关重要学习.

但在目前的条件下，这怎么可能呢?提出问题的并不是成年人之间存在严重的意识形态差异.如此令人担忧的是对话、话语和解决问题的崩溃.我们不能在没有可怕后果的情况下摧毁为我们的年轻人建立的机构.应该引导我们的问题是:什么对孩子来说最重要?我们如何保护他们免受伤害?可能永远不会达成一致，但以我们孩子的需求为中心将改变话语.正如我们会尽一切努力保护我们的孩子免受战争、疾病和其他创伤性事件的影响一样，我们也需要保护他们免受他们无法承受的冲突的影响.如果我们在大流行期间学到了一件事，那就是学校不仅是学术学习中心，而且还是父母可以依靠的地方，可以在与同伴和导师建立健康关系的同时保护孩子的安全.这就是必须坚决而坚决地保护的东西，同时找出值得公开辩论的真正分歧.

那么，我们在教育方面面临的困境可能会在下一个选举周期中变得更加令人不安，我们应该怎么做?长期冲突正在破坏希望和未来的感觉.为了阻止这种侵蚀，我们需要做三件事:

首先，当我们意见不一致时，我们需要修复我们如何对待彼此.冲突不会消失，因此我们需要基于社区的规范，以在成人意见不一的情况下保护儿童.我的建议类似于我作为心理治疗师对经历痛苦离婚的夫妇所说的话.每个人都承受着巨大的压力，但长期的冲突对儿童的伤害很大.研究和经验表明，儿童的结果不是由父母的分离决定的，而是由处理冲突的方式决定的.对儿童福祉的共同承诺不仅仅是花言巧语；每个社区都必须接受它.就像校车上的闪光灯和停车标志受到极大尊重(忽视它们被视为严重违规)一样，社区也应该团结起来阻止有毒冲突威胁他们的学生.实际情况:在下一次激烈的学校董事会会议之前，领导者必须设定一个人们同意的话语标准(尤其是在儿童和青少年面前什么是可接受的行为).无论孩子们是否在房间里开会，这是他们的学校，如果没有社区成年人的这种承诺，冲突就会影响到他们.

建立基于价值观的话语，我的第二个建议是以安全为中心.在危机中——我认为我们正在经历一场长期危机——孩子们需要感到安全.争论不需要身体上的暴力才能使儿童受到创伤.看到成年人以一种感觉(并且经常是)失控的方式激动或战斗，对年轻人来说可能是非常可怕的.当事情变得过于激烈时，我们必须建立一个退出斜坡，例如，当辩论变成讽刺时，主持人结束讨论或引入“暂停".我们必须确保学生知道他们在学校有一个可以追求学习、玩耍和积极关系的地方.安全不仅仅是禁止事物(如酒精、毒品和刀具).我们也需要禁止有毒冲突.

第三，我们必须支持我们的老师.教师只能在一种他们可以成为内容专家和导师的氛围中工作，在这种氛围中，思想和心灵可以表达自己.教师需要坚持意义导向——我们为什么要做我们正在做的事情，为什么它是相关的，以及为什么学生在回到面对面学习时需要集中注意力.我怀疑父母是否忘记了孩子们在家和学校关闭时的生活.这本应该为教育工作者目前面临的困难以及他们的工作需要得到多少支持而产生更多的共鸣.全国各地的教师都在离职，我们必须创造更好的条件，尽可能留住和招聘最优秀的人才.如果学校成为政治足球，再加上 COVID-19 的工作条件，那么越来越多的教育工作者将奔向出口.

我经常发现吸引我们更高理想的文章有点幼稚甚至居高临下，所以如果你也对这篇文章有同样的反应，我不会感到惊讶.但我相信我为我们的孩子创造现实乐观主义的理由是非常实际的.我们必须学会驾驭差异并加强跨越党派界限的公民社会和机构.我们需要建立一个北极星来平衡可能会持续存在的意识形态斗争.可以澄清辩论并保持强硬立场.在这些辩论过程中保持一个安全的空间是所有政党、候选人、所有公民的责任.这不仅仅是天真的天真——这是对涉及我们孩子的规范的要求.为了应对大流行和政治分歧，我们必须紧急优先为我们的孩子创造一个他们可以相信的未来，这使得学习实现重要和令人满意的目标是值得的.有毒的冲突破坏了乐观情绪.缺乏希望会导致疏远、仇恨和暴力.我们有一个选择.