GPS方法:降低自闭症的崩溃
自闭症儿童可能会由于感觉超负荷，“自觉性倦怠"和/或由于他们无法理解或应对情况而陷入崩溃.下面将突出显示每个促成因素的示例，然后提出降低融化速度的建议策略.
这个由国家自闭症协会制作的短片模拟了感官上的压倒感，以鼓励人们采取观点.
想象一下，您正在用直升机低头看问题，以揭示更广阔的前景.在崩溃期间，虽然可能会立即出现孩子对请求做出不灵活反应的情况，但很可能是经验的积累(例如，意外的过渡，孩子由于大脑进程而无法理解的许多情况)事情有所不同，例如感觉上的压倒等等，最终导致孩子的感觉，他们已经耗尽了他们所有曲目中的应对能力，包括寻求帮助.
通常，孩子在崩溃中会要求做事.如果您继续对孩子进行推理或提出要求，您可能会加剧崩溃.当向治疗中的客户解释这一点时，我经常会用比喻来尝试将水倒入已经装满的杯子中. (要了解更多信息，请参阅自闭症女性网络制作的视觉指南，其中重点介绍了与自闭症倦怠相关的迹象，原因和策略.)
如果自闭症儿童已经达到崩溃的境地，请忽略手头的任务.在崩溃期间，由于大脑状态失调，孩子将无法做出适当的反应(例如，推理，反思，学习).除非他们对自己或他人构成危险，否则不要约束孩子.
目前，至关重要的是要使孩子具有情绪调和.情绪协调被描述为一种识别，理解和参与孩子的情绪状态并以适当的语言(验证感觉)和行为(共享镇定感和联系感)做出反应的能力.
对于不能轻易绕过轻蔑并且强烈需要深厚而真实的联系的自闭症儿童，情感上的解雇和/或失调正使他们瘫痪. (要了解更多信息，请参考神经科学科学家Bruce Perry博士的工作成果的这种可视化表示图-被称为顺序参与和处理-强调了帮助孩子进行调节(镇定其压力反应)并通过关系方法，然后再进行推理.)
通过减少感官刺激来提供一个平静的环境.重申单词是刺激的一种形式很重要.如果您不能提供一个安静的环境(例如，您无法在教室里保持沉默)，请充当GPS来引导孩子前往允许他们经历感官休息的位置，并持续关注情绪调和.
当您的汽车转弯错误时，机器不会继续专注于错误的转弯;相反，它可以指引您下一步去哪里:“现在，在下一个路口向左转."在这种情况下，通过给孩子一种目的感或运用扎根的技巧(例如给鸡喂食，给校长一个重要的笔记，帮助将书还给图书馆，去散步)引导孩子朝下一步该怎么做.喝一杯).
例如，对孩子说:“让我们休息一下，一起去喂鸡."这个孩子可能会试着让你回过头来讨论这个问题.冷静而富有同情心地明确地说:“我能看到你的感觉(生气，悲伤等).我知道这很难.我在这里，让我们休息一下，一起喂鸡."尤其是体育锻炼，在减轻生理症状方面非常有效，并且可以使孩子摆脱这种状况(例如，跳过去陪孩子做事).
自闭症儿童面临无法解决的痛苦局面时，重复干预而不进行干预可能弊大于利. 您必须解决自闭症谱系障碍的症状.等待发现更多可行的选择，并在以后提供应对技巧(例如，关于预期的社交故事).
变革是一个需要准备(考虑发展和治疗成果)和支持(适应)的过程.该孩子可能需要干预才能让他们感到镇定自如，以进行过去使自己充满情绪的活动.
最终，我们希望通过授权自闭症患者舒适地要求他们提供住宿和支持，来减少发生崩溃的可能性.
