研究人员需要社区合作伙伴创造持久的举措

心理学研究人员渴望设计干预措施，发展课程，并建议社区的政策变革.然而，往往经常，从发展科学的干预措施不会按照预期举行，当付诸实践时.

作为研究人员，我们需要将我们的重点转移到为社区设计的社区设计.为创造持久的举措，可能需要多个社区利益攸关方，每个社区利益攸关方都是制定其他人不能的贡献.

本帖子介绍了Santa Ana，CA的多个组织之间的协作，以设计和实施俏皮学习景观(PLL)安装.通过在日常空间家庭的游戏和照顾者儿童互动(例如，公园，公共汽车站，杂货店)，为儿童和家庭创造了与儿童和家庭的非正式词干学习机会.

我们建立了与三个关键合作伙伴的关系:来自社区的家庭，当地社区组织的领导名为Santa Ana早期学习倡议(Saeli)和Santa Ana市的官员.

与家庭共同创造

家庭为项目贡献了一些东西，只有他们自己.我们举办了七位研讨会，其中来自圣诞老人Ana的家庭讨论了他们的文化价值观，关于早期学习的看法，以及生活的经验，以及如何将它们纳入社区中的物理设备的想法.每次会议涉及我们研究团队的西班牙语成员促进的群体讨论和活动(例如，讲故事或制作).例如，在一项活动中，父母召回并讲述了关于童年游戏的故事，并真正在分享这些记忆方面发表.

通过这些会话，家庭创建了反映社区值和历史的PLL安装.例如，家庭决定将一个流行的文化游戏纳入陶器(类似于游戏宾果游戏)，进入公共汽车站，反映文化价值并促进代际学习.今年将在Santa Ana安装一系列共同创造的巴士站设计.

倾向于社区领导者

Saeli的董事带来了关于社区的专业知识和知识，并对与当地家庭合作进行了有价值的见解.他们与参加我们设计会议的父母和不断支持该过程的父母联系在一起.我们受益于董事与多年工作中的家庭的信任，允许我们在全球大流行期间继续这个项目.

他们还领导了重点会议，以导航我们的团队过去的障碍.例如，我们的几个早期会话故意专注于安装的位置而不是其设计.董事召开会议讨论了选择设施位置的进程，这突出了该项目之间的联系(专注于早期的茎学习)和组织和城市的其他举措，以利用现有资源和势头.我们的方法为决定而不是个人家庭或邻居级视图提供了一个社区层面框架.这将家庭放松，允许专注于安装设计.

与城市人员合作

一旦设计完成，我们需要与城市进行强有力的伙伴关系来实施和维持它们. Santa Ana行政服务经理参加了项目会议，提供了有关思想的反馈，并强调了与现有城市项目的协同作用.例如，该市正在规划几个公园的装修，并希望实施我们的设计，以便该项目的思想与现有的城市预算传播并内置于正常的改造过程中，提高了该模型的可持续性.城市和我们团队之间的协同作用确保了我们对公共空间的访问来开发和安装这些PLL.作为回报，我们设计并建立文化地区的社区空间，供家庭一起学习和播放.此外，该市致力于拥有并维护PLL，因此它们被传播和持续.

大图

这些社区利益相关者对这个项目作出了关键贡献，它们是独特的定位.该项目将不那么有影响，更可持续，或者在没有每个合作伙伴的贡献的情况下就不会发生.

基于实验室的研究在发育科学中发挥着重要作用，然而当地知识和战略伙伴关系可以提高干预措施的相关性，影响和可持续性.例如，基于传统的实验室的干预措施可能没有考虑家庭的文化历史，导航对实施至关重要的艰难谈话，或与城市进行伙伴关系以保持干预.建立与社区成员和利益相关者的强大关系使研究人员能够创造可扩展，可行和有意义的干预措施.更简单 - 我们在一起更好.