在印度教宝宝给妈妈读书的4课
Aishwarya Raji是印度的一位医生和妈妈，他读了我的今日心理学中有关婴幼儿阅读的一些帖子，对我很感兴趣.她的故事重点介绍了四门基于科学的课程，用于教婴幼儿阅读.
第1课:这是一段了不起的旅程！
我是来自印度的妈妈.我的女儿Mahithasree是2岁零3个月大.我怀孕时就开始一起阅读，甚至在她出生之前就和她聊天.
Richard: 我喜欢你说“我们开始一起阅读！"就是这样.您正在阅读，她正在回应！她的大脑学会了识别您的声音！我们现在的研究表明，婴儿可以在子宫中听到母亲的声音，而当母亲阅读并与婴儿交谈时，婴儿可以在孕晚期识别出这种声音.
第2课:这一切都与粘接有关.
出生后，我们开始使用闪存卡和阅读婴儿书籍.我们从小板书，经典书，押韵书以及可以让她触摸和感受的书开始.我喜欢和她说话并唱歌，我可以说她也很喜欢.我们的第一个胜利就是对书的热爱！
Richard: 我认为您发现了教婴儿阅读的秘密.这并不是真正的教学阅读；这是与您的孩子建立联系.研究表明，父母也处于接收端.实际上，他们通过阅读和与他们的结合而更加爱自己的孩子.
即使我还是个婴儿，我的女儿也一直想读书和唱歌.在8到9个月时，她只说了几个字，就会唱出她最喜欢的韵律"Twinkle，Twinkle，Little Star"中的一些单词.如果我停下来让她在每一行的末尾说出押韵的单词，她可以清晰而大声地说出它们:“星，"是"，“高"，“天空".我不知道她是怎么做到的！它告诉我，婴儿的大脑学习能力超强！无论我给Mahi暴露什么，似乎都行得通-她正在吸收语言！她演唱“一闪一闪"这句话是我继续前进的最大灵感.
第3课:让您的孩子成为您的向导.
1岁以后，我的女儿似乎不太喜欢闪存卡，因此我们减少了闪存卡的使用量，并做了更多的阅读工作.她似乎最喜欢的是自制书籍！我让他们了解了她最喜欢的动物和鸟类.
尽管我对屏幕时间表示怀疑，但在大约20个月的时间里，我尝试了一种流行的计算机婴儿阅读程序，以查看其提供的内容.当我们一起使用它时，她的反应是巨大的.她的注意力确实很好，这对我们俩都很有趣.
Richard: 所有父母都应该担心屏幕时间，我们应该认识到机器无法教孩子读书，但是您使用计算机作为工具.有证据表明，当父母在那里做出反应并引导孩子的注意力时，计算机可以成为学习的好工具.
第4课:建立孩子的口语系统是一个巨大的好处.
我们是一个双语家庭.我们说英语和泰米尔语. Mahi现在可以很好地理解和说两种语言. 20个月大后，她开始说话很多.我们一起使用计算机后，她的英语词汇激增了，而且说的话几乎增加了60-70％.在她23岁大的2岁生日即将来临之前，她开始用四个单词的句子讲话！
马希(Mahi)两岁时，她开始独立阅读许多小板书.现在，她感到自信了，她再也不允许我阅读自己能够阅读的内容.这些天，她喜欢在房子里向每个人大声朗读.由于她对新单词的接受能力更高，因此我喜欢每天通过抽认卡或仅通过谈话来教她最多10个新单词.我整天都在重复这些练习，以便她多做练习，而她很快就会接受它们.
Richard: 根据科学知识，在两到三年或更长时间里，学龄前儿童的单词学习量会激增，每个月最多可容纳200个单词.
Mahi现在正在享受更高级的朗读书籍，这些书籍每节至少可以保持10到15分钟的注意力.在我们开始阅读之前，我会以她会理解的有趣方式介绍这些书.很明显，她现在在朗读课程中理解更多，而在过去六个月中，阅读时间的长度大大增加了.一起朗读对我们来说很有趣.
我把她的书放在低矮的书架上，这样她就可以一直访问书本.这就是为什么早上起床时读书是她要做的第一件事.我们每10天轮换一次书籍.书架上的书大部分是她的最爱-有些是新书，有些是她年龄以上的书.我们在所有房间，有时甚至在沙发上都放书.因此，无论她身在何处，玛希都被邀请阅读.
阅读是我们白天的主要活动之一.我们仍然在房子周围有标签，现在她喜欢去他们那里，通过在他们的手指下滑动手指来阅读它们.
Richard: 我怀疑她在学拼音.她知道字母代表声音，英语单词中的声音和字母从左到右.当孩子们开始自己分析(思考)声音，字母，单词和短语时，如果没有直接的指导，直观的拼音可能会很早就发生.有时候，从看“猪"，“假发中的猪"，“两头做夹具的猪"之类的例子来看，学步的孩子似乎会着迷于字母对声音的映射以进行阅读，而声音对字母的映射则有助于发明拼写和写作.
感谢Aishwarya Raji分享您的故事.当我们的今日心理学帖子具有影响力时，这是令人高兴的.这项特殊活动正从全球各地伸出援手，以鼓励父母注意识字.
有关婴幼儿阅读的更多详细信息，请查看我的文章“婴儿真的可以阅读吗?父母应该知道什么！"
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