电子产品对青少年的危害

根据国际团队最近发表的47项研究的系统评价和荟萃分析，由于研究数据存在缺陷，有关所谓的“有问题的"数字媒体使用或网络成瘾的危险警告可能会被误导.

本文(帕里(Parry)等人，2021年)于5月17日发表在同行评审期刊上自然人类行为. 随着复制危机的不断发展，可以通过以下途径获得复制此预注册论文结果所需的所有材料:开放科学框架.

Parry等人的目标是调查主观自我报告的屏幕时间使用情况估计与非自我报告日志之间的接近程度，这些非客观报告客观地跟踪了某人的实际数字媒体使用情况.在根据来自52,007个个体的样本识别并提取了106个比较之后，研究人员发现了人们在各种数字设备上登录的确切时间与其自我报告的估算值之间存在显着差异.

自我报告的屏幕时间测量通常是不可靠的猜测

为此系统审查和荟萃分析评估的不到10％的自我报告数据在使用数字媒体的实际时间的5％之内.综上所述，这些发现表明95％的屏幕时间研究不准确地估计了使用情况.“行为的自我报告是受访者认为自己的行为的指数-他们对自己行为的看法-不一定是他们实际所做的事情，" Parry等人.解释. “因此，这种荟萃分析的目的是加深对数字媒体使用自我报告措施的收敛有效性的理解."

“屏幕时间差异突出表明，我们对媒体使用的实际影响(正面和负面)还知之甚少，"斯泰伦博斯大学的第一作者道格·帕里(Doug Parry)在一篇文章中说.新闻发布. “研究人员，新闻工作者，公众以及至关重要的政策制定者在考虑对媒体使用和效果进行研究时，需要质疑证据的质量.我们不能再简单地从表面上提出有害效果的主张了."

“几十年来，研究人员一直依赖于我们如何使用各种技术来研究人们如何使用数字媒体以及这种行为可能导致的潜在结果的估计.我们的发现表明，这项工作大部分可能处于不稳定的境地."他加了.

参与这项系统评价和荟萃分析的其他研究人员包括巴斯大学管理学院的Brit Davidson，匹兹堡大学的Craig Sewall，伊利诺伊州香槟大学的Jacob Fisher，斯坦福大学的Hannah Mieczkowski，以及奥斯陆大学的丹尼尔·金塔纳(Daniel Quintana).

“这些极富缺陷的研究过度夸大了数字媒体使用与通常的负面结果(例如心理健康症状和认知障碍)之间的关系，这当然解释了普遍的观点，即智能手机以及其他技术对我们不利"，戴维森在新闻稿中说.

她补充说:“媒体和技术的使用应归咎于从青少年抑郁症和自杀的增加到注意力缺陷多动障碍(ADHD)和暴力事件的增加等所有方面." “如果我们想适当地调查危害，我们必须首先解决关于屏幕时间的假设，并弄清人们实际上是如何使用他们的电话或其他感兴趣的技术的."

不正确的自我报告数据可能会夸大智能手机风险

一些学者推测，苹果公司于2007年6月29日首次出售的21世纪智能手机的发明和广泛使用可能具有“毁了一代."在另一方面，其他人(奥本(2020年))质疑这些过分关注的有效性，并假设整个现代历史中的父母都担心新发明对孩子的后果，这是“西西弗斯周期.技术恐慌的一部分".

剑桥大学艾曼纽学院的艾米·奥本(Amy Orben)在最近(2020年)的论文中着重强调“西西弗斯技术恐慌周期如何阻碍心理学在指导技术变革中的积极作用，以及对改进研究和新方法的普遍需求技术."她还指出:“为了确保心理学不会成为技术恐慌永无止境的西西弗斯循环的帮凶，研究领域必须承认需要进行彻底的变革."减少对自我报告数据的依赖来衡量数字媒体的使用可能是一种如此根本的改变.

关于打破技术恐慌的西西弗周期，另一项新研究(Vuorre，Orben和普济别斯基(Przybylski)，2021年)在美国和英国的430,000名青少年中，发现与1990年代的年轻人看电视相比，当前的数字技术对当今青少年的心理健康的危害并没有更大.牛津大学的一组研究人员于5月3日在同行评审期刊临床心理学科学上发表了这些发现。“如果我们想了解当今科技与幸福之间的关系，我们首先需要回过头来看看历史数据-早在父母担心电视过多会使孩子睁大眼睛的时候-牛津互联网学院的博士后研究员Matti Vuorre在第一篇论文中说.“随着越来越多的关于青少年使用新兴技术的数据积累，我们对这些技术及其对心理健康的影响的知识将变得更加精确，"合著者安迪·普尔兹比尔斯基(Andy Przybylski)补充说. “我们需要科学家与技术公司之间更透明，更可靠的合作，才能找到答案.数据存在于技术行业内；科学家只需要能够访问它，就可以进行中立和独立的调查."

“尽管我们发现几乎没有证据表明技术会随着时间的推移变得越来越有害，但我们注意到，需要基于互联网和社交媒体平台的数据来检验这些可能性，" Vuorre等人说.得出更严格的结论. “我们希望透明和健壮的科学将与行业利益相关者合作出现，以更好地阐明技术在年轻人的生活中不断变化的作用."