青春期自由成长的重要性

来源:Carl Pickhardt 博士

青春期有一些近乎爱国的东西，当父母仍然坚持负责的时候，年轻人勇敢地争取更多的解放.

比如，为了回应父母的权威，有时会有更多的青少年质疑和争论，讨论和谈判，拖延和被提醒，忽视和反抗，都是为了创造更多的成长空间.

这可能会让关系双方都感到沮丧.父母更难让青少年顺从，也更难告诉青少年该做什么.对双方来说，重要的是要容忍和谈论正常的挫折，而不是愤怒地表现出来.青春期只是他们关系中更加磨砺的时期.

免于父母监管和自主可以成为值得挑战的原则，直到成年期最终结束时，年轻人声称终于独立了.让自由之声响彻！

两个自由目标

青春期是从童年到成年的自我管理能力的集合，受到两个自由目标的驱动，这些目标改变了对童年和父母的旧依恋和相似之处.

一个目标是脱离童年和家庭，逐步实现功能独立，在此过程中与父母更多地分离.

• 现在，同行的公司竞争与家人共度时光. “我想要和朋友一起的社交生活."
• 现在，父母的隐私受到越来越多的保护. “我希望父母更让我一个人呆着."
• 现在，家庭以外的生活变得更加引人注目. “我想花更多的时间在家里之外."
• 现在，坚持更多的个人方向让人觉得很有力量. “我想把我的生活留给我."

到青春期结束时，人们声称功能独立:“我可以过自己的生活并照顾好自己."

第二个目标是区分童年和家庭，逐渐创造出适合的个性，在此过程中与父母形成更多对比.

• 现在，人们开始尝试新的信仰和行为方式. “我想表现得比以前更老."
• 现在，与父母的行为条款更具争议性. “当我不同意时，我想反对."
• 现在，个人表达更多地受到时尚的影响. “我想跟上最新的热潮."
• 现在，个人利益受到强烈追求. “我想把更多的时间花在对我来说重要的事情上."

到青春期结束时，有人提出了一个合适的定义:“我想成为自己的人."

实现这两个目标，年轻人可以同时宣称自己的能动性和身份:“我做什么和我是谁取决于我！"

实现这些目标不是一蹴而就的.随着时间的推移，从精通学习(如何做)和基于错误的教育(如何不做)，需要多次反复试验选择.这种转变会持续 10 到 12 年，通常会在大学年龄之后逐渐完成.

青春期比童年更自由.

到了青春期，年轻人会在两个重要方面感受到选择权的增强.

首先，孩子生活在命令时代，认为父母的权威要求严格服从:“我必须按照我的吩咐去做."然而，青少年已经进入了同意的年龄，现在知道父母不能在没有她或他的合作的情况下制造或阻止年轻人:“我选择为你做什么或不做什么基本上取决于我."

第二，孩子生活在倾诉的年龄，相信应该严格告诉父母真相，随着父母隐私变得强大，青少年进入隐瞒年龄:“我的父母必须依赖我对他们说的话知道真正发生了什么."现在有更多的战略报告，有更多的选择性披露，有时还会撒谎.

为什么要把自由交给父母?

青少年觉得自由赋予了孩子们没有的力量.然而，尽管人们越来越意识到不受同意和隐瞒的个人自由，为什么大多数青少年选择与父母一样多的合作顺从和坦率的沟通?

在同意的情况下，我相信年轻人仍然可以想要家庭结构的保护和父母的监督:“有时他们会以自己难以做到的方式照顾我."而在隐瞒的情况下，我相信年轻人还是可以想知道的:“有时候值得告诉他们，这样我才能得到他们的情感支持."在这两种情况下，人们仍然渴望建立一种爱的联系:“毕竟，他们是我的父母！"

因此，尽管父母在青少年时期会阻碍自由，但对于大多数青少年来说，有他们陪伴仍然非常好.