学校在防止枪击事件中应该扮演什么角色?

两周前，我在今日心理学上发表了一篇评论文章，内容涉及我们的政治分歧如何影响教育，剥夺儿童和青少年对未来的积极看法.我认为，没有乐观和希望，就没有有意义的教育.如果缺少教育事业的这些要素，为什么还要费心去做获得文凭所需的二十年或更长时间的工作?即使在最好的情况下，对于我们大多数人来说，学习也可能是艰难的、孤独的，并且包括许多失败.我认为，如果社区想要对抗对世界状况的悲观和绝望，我们必须制定话语规范，承认这个国家的意识形态分歧不会突然结束.

那篇文章是在密歇根州牛津高中最新一次校园枪击事件发生之前发表的.再一次，我发现自己在处理另一起学校枪击事件时很伤心.这是我关于这个主题的第四篇文章.在过去的四年里，我研究了学校系统需要帮助青少年再次在学校感到安全，不可能建立一个“个人资料"来帮助识别潜在的校园枪手，以及需要的心理健康系统为防止这些悲剧发生在学校.

心理健康问题激增

除了我们对更多毫无意义的校园暴力的集体怀疑甚至绝望之外，COVID 还造成了巨大的困难和心理健康问题的激增.我的哈佛团队计算出可诊断的疾病(例如抑郁症、焦虑症、行为、攻击性和冲动性障碍)的增加，从大流行前的 15-20% 增加到目前的 25-30%.在教室、课后计划或体育俱乐部中将四个孩子并排放置，其中一个会患有心理健康障碍，通常很严重.如果我们加上那些“亚临床"的孩子，那么四个孩子中至少有两个在挣扎.

令人遗憾的消息是，现在，经过 18 个月的隔离、短暂的重返学校以及新的 Omicron 变体造成恐惧和不确定性之后，全国教室里的弱势学生比以往任何时候都多.如果没有真正的、专注的努力，绝望和自杀倾向的增加不会很快消失.社会动荡的长期影响，例如封锁、经济困难和大流行导致的死亡，可能类似于大萧条或卡特里娜飓风.那么，在这种情况下，校园暴力就不足为奇了.如果希望消失，痛苦增加，对自己和他人的攻击就在眼前.不要误解，重要的是不要将患有精神疾病的学生污名化为潜在的学校射手.通常情况下，精神健康障碍表现为非暴力.与患有精神疾病的人在一起时，无需担心自己的安全.但同样重要的是要注意暴力可能与创伤有关，应该得到治疗.研究人员还发现，很大一部分大规模射手经历过未经治疗和未经治疗的精神疾病.

就学校而言，这意味着他们应该采用同样迅速而彻底的系统来识别、解决和支持有困难的学生，无论这种斗争是通过抑郁、潜在的暴力还是两者兼而有之.在这种情况下，我想通过心理健康专业人士的视角来检查学校的反应，以确定反应系统在哪些方面做得对，哪些方面做得不对会导致悲剧.

学校的一些进展

我确实相信，尽管结果是悲惨的，但学校在心理健康和暴力预防方面取得了一些进展.在牛津高中的案例中，两名教师意识到并进行了足够的检查，以注意到并报告学生令人不安的行为.一位老师报告说，这名学生正在看手机上的弹药，另一位老师看到了照片和令人不安的信息.这是一个重大进步，认真对待学生写作和关注的迹象，让辅导员参与，并使其成为一个重要的话题.在这种情况下，这些行动本可以挽救生命.我们应该为老师们做正确的事情而庆祝.

同样重要的是，学校有专业人士，行动迅速果断，辅导员在图片被报道的当天与家长会面，并坚持在 48 小时内进行辅导.但在这部分过程之后，如果学校的说法准确的话，事情就崩溃了.这非常重要，因为虽然我们在心理健康和暴力预防(包括欺凌、创伤敏感性等)方面取得了巨大进步，但要建立一个保护教师、学生和家长的功能系统，还有很多工作要做.

犯的错误

这不是一次在一个地方出现错误的情况.这一事件揭示了全国许多学校都存在的故障和程序缺失.犯了什么错误?这件事需要超越辅导员，提升到校长、副校长，甚至更高.当有可能发生自杀和伤害他人时，大多数地区都需要一个专家小组进行暴力风险分析.需要检查背包是否存在枪支或其他物品，例如刀具.从来没有学生或家长被问到是否可以使用武器.当父母不愿意合作带儿子回家时，需要通知社会服务.父母需要被告知在家中检查枪支，而学生要远离其他学生.此外，学生需要立即接受自杀评估，并根据文字和图画获得支持.我相信工作中的专业人士在困难的情况下尽了最大努力；然而，即使有最好的训练和模拟，人为判断错误也很有可能发生.

我们不能做的是耸耸肩说我们犯了错误.我们需要最认真地对待这些错误，不仅在本地，而且在全国范围内.当飞机在起飞、飞行或着陆过程中坠毁或系统出现故障时，国家会立即对发生的事情进行检查，新规则几乎会立即实施.

需要更改

我们在解决校园暴力问题上取得了一些进展，但是当悲剧发生时，要在所有地区立即实施变革，必须发生一些重要的事情.在学区由当地管理的国家/地区，这并不容易，但我相信已经发生了变化，我的建议是立即采取行动应对急需的变化:

• 平均而言，从观察孩子的心理健康症状开始到真正解决问题需要 10 年的时间.为了开始改进该系统，教师需要接受培训，不仅要在危机后期发现症状(如本例)，而且要认真对待微小的早期迹象.
• 我们需要更新辅导员培训，以便以不同的方式处理问题，并在检测到对自己或他人的威胁时立即上报给学校领导和执法部门.虽然我们希望与家庭合作以支持孩子，但当他们拒绝参与时，例如在牛津高中，学校需要以社区的最佳利益行事.在这种情况下，家长已经警告学校领导，不要在社交媒体上发表令人不安的条目，这些条目没有得到回应，现在正在引发诉讼.
• 学校和学区必须有一个危机小组，可以立即做出反应并解决所有问题.
• 学校需要能够捕捉学生声音的数据系统，以便教师和辅导员在整个学年早期和整个学年中都能了解学生的优势和挑战.

有些学校已经制定了其中的一些培训、服务和方法，但很少有学校拥有全部，而太多学校没有.当航空公司发现某种类型的飞机存在缺陷时，该品牌的所有飞机都会停飞.小型和偏远的航空公司也不例外，大型航空公司也不例外.仅在 2021 年，美国发生的校园枪击事件就比世界上发生的航空事故还多.在对每个社区进行深入而迅速的调查后，让我们坚持提议的更改.

还有更多的学生在思考这个年轻人刚刚做了什么.一时成名无济于事.在这场由大流行驱动的心理健康激增期间，我们需要保持警惕.让我们努力而快速地工作，以免我们目前的状况在其他学校和地区变得致命.