音乐疗法如何影响自闭症的大脑
我最近读了一篇有关ASD儿童音乐疗法的有趣研究论文.关于ASD中音乐干预的影响的论文很少，并且大多数报告了情感参与和社交沟通方面的积极变化.但是，本文是第一个报道音乐干预可能如何影响大脑的论文.
研究的设计方式
沙达(Sharda)和同事将音乐干预与非音乐控制干预对学龄期(6-12岁)患有自闭症的儿童进行了比较. 26名儿童参加了音乐干预，25名不同的儿童参加了非音乐干预.两种干预措施每周开会45分钟，进行8-12周.在这两种干预措施前后，研究人员使用rsfMRI测量了行为(例如社交交流，口头交流和家庭生活质量/父母压力)以及脑部活动.功能磁共振成像使研究人员能够测量大脑各个部位的大脑活动水平.在这项研究中，研究人员测量了大脑不同区域之间的联系和沟通. rsfMRI中的"rs"代表“静止状态"，意味着在孩子被动地躺在扫描仪中时(例如，在“静止"时)测量了大脑活动.
为什么对大脑区域之间的通讯/连接感兴趣?因为神经科学发现已有很长的历史，因此表明大脑各区域之间的连接差异是ASD的标志.一些发现表明，ASD中的大脑区域过度连接，而另一些研究表明，不同的大脑区域之间的连接在ASD中不够牢固.这些连通性差异被认为部分归因于ASD的口头和社交沟通困难，并且也可能在感觉敏感性方面发挥作用.
结果
通过音乐干预与对照干预相比，儿童的交流，社交反应和家庭生活质量得到了改善.神经科学的结果同样令人鼓舞.对于音乐干预中的儿童，负责听觉处理的大脑区域和皮层下运动区域之间的连接被增加了.对于音乐干预中的孩子，听觉和视觉处理区域之间的联系也有所减少.
大脑和行为
神经科学发现中最令人兴奋的部分是大脑活动的差异与行为措施的改善有关.例如，听觉区域和运动区域之间的连接强度在很大程度上与社交沟通的改善有关.也就是说，在听觉和运动区域之间的大脑连接中增加最多的孩子在反应干预方面的行为改善也最大.同样，听觉和视觉大脑区域之间的连接减少了的孩子在社交沟通方面也表现出了更大的进步.
这是什么意思?
我认为这里有一些重要的信息:
1.音乐干预可以改善ASD学龄儿童的社交交流.音乐干预和音乐疗法长期以来一直被视为“替代"疗法，并且尚未被科学界轻易接受.这项研究支持音乐干预是改善ASD中社交沟通的一种有前途的方法.希望这类工作可以提高音乐干预提供者的可用性，保险范围以及更多的研究经费.
2.音乐干预不仅可以改善行为，还可以改善行为.它也会影响大脑区域之间的连接强度，而这些连接变化与社交沟通中的行为改善有关.这很令人兴奋，因为它指出了为什么为什么音乐干预可能会起作用.例如，减少听觉和视觉大脑区域之间的联系可能有助于提高ASD的感觉敏感性，这可能导致社交技能的提高.感觉敏感性可能会阻碍ASD中的社交交流.
想象一下，您正在尝试与某人说话，但是他们的声音很大，音调高且刺耳.最重要的是，房间里的灯光刺痛了您的眼睛，外面不断传来救护车式的哭声.在这种情况下，您的社交沟通能力将有多强?我的猜测是，由于感觉过度刺激，它们会减少.在ASD中也可能是这种情况.如果我们可以帮助缓解感官症状，社交技能将会提高.
我热衷于将音乐干预作为一种帮助ASD儿童的新途径，并且我希望阅读更多有关它的信息，并为以后的研究工作做出贡献.
参考
