年长的治疗师更好吗?

Dunning-Kruger 效应是表现不佳的人倾向于夸大自己的能力，而表现最好的人则低估自己的能力.在表现不佳或夸大的一方，效果的核心是观察到，在许多努力领域中，评估个人表现所需的技能与专业表现所需的技能相同.因此，例如，除非您知道如何正确使用标点符号，否则您无法评估标点符号方面的专业知识.

使用螺旋楼梯的比喻(来自我的书，每个治疗师都需要知道的内容)，如果您只向下看下面的人，则无法评估您在螺旋楼梯上的位置你——包括你以前的自己，他们都比你现在知道的少. (这是一个螺旋楼梯，因为你总是从更高的角度遇到同样的问题.你爬上它不是为了到达顶部——没有顶部——而是为了到达更高的角度.)此外，那些只看的人下楼梯的人没有太多理由继续攀登——他们感觉好像已经登顶了，所以他们的专业知识比上层的人少，而且不知道.

从专家的角度来看，效果的核心更为复杂.它似乎来自多种因素的组合.使用螺旋楼梯的比喻，通过享受学习的冒险来获得专业知识:享受攀登和解决每一步所呈现问题的过程.这样的人是向上看的，不是因为他们必须走多远而绝望，但同样，喜欢拼图的人很高兴他们没有接近他们正在享受的拼图书的结尾.

此外，傲慢使人们声称已经登上了螺旋楼梯，而谦逊则使他们爬上了它，当然，骄傲的人更有可能声称他们没有专业知识，而谦虚的人更有可能低估自己的能力.最后，那些正在寻找楼梯并取得进展的人认为自己还有很长的路要走，所以专家认为他们落后了.

年轻或年长的治疗师是否具有更多专业知识?

明确地说，我更喜欢一个 25 岁的治疗师，他对攀登专业知识的螺旋楼梯感到兴奋，而不是一个 60 岁的治疗师，他不是，因为年轻的冒险家很可能是比老定居者走得更远，而且因为年轻的冒险家很可能是他们联合探险的患者更好的同事，以提高自己.

年龄歧视在削弱老年治疗师的专业知识方面起到了一定的作用.但首先，让我说我长期以来一直要求治疗师回答这个问题:如果一个年轻的成年人，你关心的人，告诉你他们开始治疗是因为他们在工作和恋爱中总是以自己的方式行事，那么百分比是多少?接受治疗的人会让您认为您的朋友或亲戚得到了很好的照顾?

我注意到我问的治疗师年龄越大，他们报告的百分比就越小.我的大多数同事都徘徊在 5% 左右.

结果是，当老年人因为年龄而声称拥有专业知识时，他们通常是错误的，因为大多数老年人和大多数人一样，只是获得了更多的经验，而不是更多的专业知识.餐厅的厨师可以非常擅长放鸡蛋，但如果没有反馈循环，也没有改进的动力，这不太可能发生.餐厅里的厨师永远无法获得高级餐饮技术方面的专业知识.

不应该因为年长的治疗师而受到追捧.但是，在每年都在努力提高治疗水平的治疗师中(通过阅读，通过让他们自己和他人审查他们的工作，通过解释他们从患者和被监督者那里收到的持续反馈流，以及通过检查假设推动他们的自我评估方法)，那么年长的治疗师当然会更专业.你不认为治疗师今年应该比去年更擅长治疗吗?

一些治疗师根据他们使用的技术来评估自己和其他人，但更好的评估是基于他们在模式识别方面的技能、患者对治疗工作的参与、承认和探索他们的错误的渴望以及患者是否参与实际上变得更好.

我们对专业知识判断的偏见

我们对专业知识的判断不仅基于专业知识，还基于个人如何扮演角色.偏见可以在这里进入；在我年轻的时候，有人假设男性比女性更有能力为成年人提供治疗.如今，女性通常被视为更有能力的治疗师.

过去人们认为白人比有色人种更有能力，但现在我们经常听到有色人种更适合对待有色人种.当我年轻的时候，人们想要一个比自己年长的治疗师.如今，当治疗师不被视为帮助您变得更好的人，而是被视为“验证"和“肯定"您的“身份"的人时，有一种感觉是年轻的治疗师更有可能这样做.

怀疑自己的人会成为更好的治疗师，因为他们会为治疗中出现的冲突负责，而不是责怪患者或患者的父母.自我怀疑者几乎根据定义更可能低估自己的能力.与年轻人相比，老年人经常看到更多的错误(这被称为“智慧")，并且与那些取得一系列明显成功的人相比，他们对自我评价的信心可能更低.

除了源自身份类别的偏见之外，对专业知识的评估还与此人的行为方式有关.在所有情况下，地位游戏的一个主要组成部分(根据 Keith Johnstone 和 Erving Goffman 的说法)是像成年人一样行事，以一种孩子无法克制的方式行事:例如，不坐立不安，或不注意身体需求.老年人的交流可能无法完全控制自己的身体，这会降低他们的地位，从而降低对他们专业知识的评估.他们也可能身体虚弱，服用药物，在冰上行走时小心翼翼，例如，从这个意义上讲，他们表现出孩子气.

人们通常认为在一个领域的专家表现意味着在另一个领域的专业知识.能够说出引文的页码或各种理论家的名字的专业人士被认为在其他领域也同样聪明，包括他们的临床工作.当人们年满 70 岁时，他们的处理速度通常会显着下降，通常还会出现信息回忆下降，这可能会导致对治疗能力的错误假设.

此外，年长的治疗师在公共场所可能有听力障碍，并且可能不喜欢他们要求他人发言时受到的对待.老年人可能跟不上最新的词汇，无论是“BIPOC"还是“TF-CBT".他们往往更关心理解，而不是表明他们理解了多少.

人们经常通过点名、吹牛和谦虚的吹牛来表现专业知识.我没有听到我的老同事像我的年轻同事那样做这些事情，部分原因是我的老同事在社交媒体上不那么活跃.另外，我的年长同事很有成就，他们知道在我们组中，吹嘘(虽然不是为了分享喜悦)有点降低地位(即幼稚).

我们这群老年人的经济状况也比我们年轻时要好；不需要钱的治疗师可能不太可能提供您不需要或不会从中受益的服务，并且更有动力让您变得更好，而不是沉迷于验证和肯定.

邓宁-克鲁格效应本身就是一种与年龄相关的行为的潜在例子.在我看来，邓宁发表关于邓宁-克鲁格效应的开创性文章时大约 39 岁.我不禁想到一个年长的人，一个已经取得成功的人，或者一个已经和没有取得成功的人，可能会拒绝以他自己的名字命名，而可能会做我年长的同事所做的事情，这是将他们的好主意自由地归因于更古老的，通常是文学或哲学的来源.

一位年长的邓宁可能会称其为老子效应(“其他人聪​​明伶俐，但我一个人迟钝愚蠢"；“取得成果，但从不以此为荣"；“一个真正的好人不知道他的善良")或箴言效应(“智慧与谦逊"；“讨厌被纠正的人是愚蠢的")或孔子效应(“知道我们知道我们知道什么，我们不知道我们不知道什么，这是真正的知识")或(我最喜欢的，因为试金石是做出判断的标准)试金石效应，根据随你喜欢中的角色说:“傻瓜自以为聪明，但聪明人知道自己是傻瓜." >