为什么教授批判性种族理论对心理健康很重要

心理健康 2021年11月2日

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自新学年开始以来，围绕在学校教授批判种族理论 (CRT) 的争论不断升级.不过，从心理健康的角度来看，我认为学校是否应该将 CRT 作为学生课程的一部分的决定是明确的:这是未来教育的重要组成部分.

作为心理健康专家，我们宣誓不造成伤害.我们有保护的义务和警告的义务.我们重视所有个人的自决权、自主权以及内在价值和力量.向儿童教授 CRT 对有色人种学生和白人学生都有心理健康影响，因此，心理健康专业人员有道德和伦理义务做出回应，做出反应，并采取强硬立场支持学校的 CRT.

CRT 是一个学术概念，指出种族是一种嵌入在我们的社会、政治、法律和经济政策、结构、系统和制度中的社会结构.心理健康专业人士必须明白，我们不必成为 CRT 学者或在教育机构工作即可将其应用于我们的专业或宣传工作.

了解我们与教育、收入、住房、食品、刑事司法、环境和医疗保健相关的系统和政策中的结构性种族主义对于解决持续的人口健康不平等(包括心理健康不平等)非常重要.可悲的是，人们不必走远就能看到制度化的种族主义做法的证据以及心理健康治疗中几代偏见的影响.

与白人患者相比，黑人、原住民和有色人种比接受心理治疗更容易受到胁迫、约束、药物治疗或在急诊室服药，并且更容易被误诊或诊断为患有严重的精神疾病，如精神分裂症，同时仍未诊断出创伤后应激障碍和情绪障碍.此外，心理健康提供者之间缺乏多样性，导致频繁出现种族主义、微攻击和支持障碍.

反对教授 CRT 的阻力，以及学校对黑人历史的不准确描述，向有色人种传达了他们在白人至上主义社会中过去和现在的生活经历、观点和日常斗争并不重要，永远不会事情.当孩子们认为他们无关紧要时，它会影响身份、自尊、效能和成功的能力.辩论和反击甚至可能代表另一种种族创伤，带来强烈的情感和精神伤害.

隐藏历史创伤会延长和放大当前的创伤，并加深其影响.累积的情感和心理创伤会代代相传，导致更高的精神和身体疾病、药物滥用以及家庭和社区的毁灭.

正如在学校教授 CRT 对有色人种儿童的心理健康至关重要一样，在学校放弃 CRT 会对白人儿童的心理健康产生负面影响.简单地说，CRT 需要批判性思维.批判性思维有助于培养同理心、同理心对话以及关于种族的开放和诚实对话.练习同理心对于建立和维持安全的社交依恋、人际关系和人际关系很重要.

此外，社交联系可以预测个人心理健康，而疏远会导致孤立、抑郁和焦虑.练习同理心可以提高熟练地管理和回应情感体验的能力.因此，通过同理心并关注他人的经历，个人就能够应对压力大或情绪上具有挑战性的情况.

因此，CRT 教给孩子们所需的工具，让他们认识到白人至上是一种内置于我们系统中的意识形态，而不是让孩子感到内疚或羞耻.

相反，批判性思维技能使白人孩子能够挑战、改变和拆除种族主义制度，同时增强他们与同龄人建立有意义、健康和持久联系的能力.如果黑人孩子大到可以体验种族主义，白人孩子也大到可以了解它，并且双方都会从这种开放、诚实和批判性的对话中受益.