影响天才男孩成绩的 5 个因素

许多人在阅读了对经验开放的人格特质与天才之间的联系后伸出手，他们经常注意到对当前“天才"一词的保留意见——它如何限制讨论，如何将许多不同的人归为一个模糊的概念小组，它如何与“非天才等"建立二分法，同时也表达了对被认可的感觉的宽慰和欣赏.令人痛心的是，那些主动分享自己故事的人经常强调有天赋的人在蓬勃发展方面所面临的耻辱和挑战.

Desmet 和 Pereira(2021 年)在Gifted Education International 杂志上的最新研究仔细研究了学术成绩不佳的情况.先前对天才学生学业成绩不佳的研究表明，这是一个重大问题，对男孩的影响是女孩的 2-3 倍.

在查阅文献时，Desmet 和 Pereira 指出，与成绩优异的人相比，有天赋的后进生会增加学业焦虑，在情感上更加疏离，报告内部和外部动机较低，学习动力不足，自我调节困难，以及自我效能感降低.

没有仔细研究的是学生对自己成绩不佳的看法.因为天才的个人需要个性化的教育，真诚地考虑他们的观点提供了一个关键的难题.为此，Desmet 和 Pereira 制定了一项详细的基于访谈的研究，以提出以下问题:“被认定为有天赋的男孩如何看待他们的成绩不佳及其发展?"

他们招募了六名中到高中年龄的参与者，根据智商测试和先前的教育指定被认定为“有天赋"，并且表现不佳，反映在客观较低的 GPA(平均绩点)和自我认同上.在学校管理部门的协助下，参与者是从四所不同的中西部学校中精心挑选出来的.他们每个人平均接受了 40 分钟的采访，回答的问题包括“成绩不佳"对您来说意味着什么?这个词如何适合你?你有什么想过在你的课上没有取得好成绩?你怎么理解?

研究人员披露了他们自己的背景，一个报告说他们经历了成绩不佳和“教育创伤"，另一个总体上有积极的教育经历，除了在上大学之前没有受到足够的挑战.¹分析了个人故事一位研究人员重复出现的主题，并通过第二位研究人员的反馈确认了一致性和无偏见.经过广泛的审查，确定了主要的共同主题，达成了共识.

在阅读与成绩不佳相关的主题时，需要牢记一些事项.一，这项研究只涉及六个孩子.二是定性研究；虽然定性研究旨在揭示可能无法通过其他方式揭示的因素，但需要在更多、更大的研究对象组中检查和验证结果.

与成绩不佳相关的五个主题

1.缺乏挑战. 所有男孩都觉得他们的学校教育没有受到挑战，并指出这种持续的经历侵蚀了他们对教育和自己未来目标的价值观和信念.感觉受到的挑战不足会对自尊产生负面影响，尤其是当自我价值与学业成就挂钩时，会导致某些人出现完美主义和拖延症.

2.爱好投资. 所有男孩都在校外度过了很多业余爱好和课外活动，包括运动、机器人和表演艺术，以及看电视.与正规教育相比，他们更重视在校外的努力.在认识到家庭作业的重要性的同时，他们更有动力从事其他活动，并没有真正投入到家庭作业中.

3.时间管理和自我调节. 学习管理自己是所有人的问题.拖延症是一个普遍的主题，同时不想在课余时间做任何功课.参与者在时间管理和组织方面有困难，并且不知道如何做出必要的改变.缺乏挑战意味着缺少将事物塑造成形状的外部动机，而且由于缺乏支持，甚至缺乏监督才能支持适当发展的意识，情况更加复杂.

4.家庭转变和组成. 家庭问题使这项研究中的男孩更难获得茁壮成长所需的支持和情感环境.其中三个男孩报告父母离异，一个男孩报告说他的妈妈最近不得不回去工作，这让他突然缺乏监督和照顾，还有一个有特殊需要的兄弟.家庭问题将注意力和资源从那些不太明显的特殊需求的人身上转移了.

5.同伴关系. 大多数接受采访的男孩表示，他们的朋友圈妨碍了学业成功.他们报告了友谊可能会干扰学业成功的两种方式.首先，朋友可能表现不佳，创造了一个消极的社会环境.其次，朋友可能会分散手头任务的注意力.受欢迎比学业成绩更重要，导致孩子们因为课堂上的社交活动而错过正在发生的事情.六个男孩中有两个报告说受到欺凌，这会降低自尊和积极性，从而影响成就，并导致因感到不安全而逃学.

一码不合

采访中确定的主题暗示了一幅令人不安的画面.首先，从小就缺乏挑战会削弱积极性，剥夺儿童发展自尊、积极性和支撑成就的内在奖励系统所需的刺激和关怀.长期过于简单会导致对教育系统的幻想破灭，带来精疲力竭的风险和在智力和情感需求得到满足方面的习得性无助感，并使自己难以对自己的能力感到安全——对许多人来说，好吧进入成年期.

人际关系对于儿童(更不用说成年人)的茁壮成长而言至关重要，而缺乏挑战以及家庭问题会阻碍儿童获得父母和指导关系，从而使他们无法茁壮成长.虽然“天才"这个词引起了争议，暗示着精英主义和归类，但人们仍然承认所有儿童都应该接受适合他们需求的教育.

总体而言，这项研究传达了这样一种感觉:对于苦苦挣扎的天才男孩来说，学校成为痛苦、失败和长期困扰的根源，而不是健康的自尊、良好的人际关系和通往光明未来的跳板的根源.如果可能的话，对于每个人，尤其是对于那些特别好奇、思想开放的人来说，教育应该是一种乐趣——一个让人们蓬勃发展的平台.